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乡村教师离家教学和妻子隔山相望 靠手电筒交流

2013年09月10日 14:17
来源:光明日报 作者:韩寒 刘琳

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原标题:寻找最美乡村教师

带着爱,再起航

——2013“最美乡村教师”走进北京教育学院培训活动侧记

寄语“最美乡村教师”走进北京教育学院,走进教师培训的摇篮,是我们全院教职工向他们学习的极好机会,他们的高尚师德将激励我们坚守在教师培训的岗位上,忠于职守,无私奉献。

——北京教育学院党委书记马宪平

寄语我们希望能为“最美乡村教师”做一点实事,为他们的专业发展提供一些支持与帮助。今年正值我院建院60周年,我们将原本的院庆活动取消,用“助力最美乡村教师专业发展”等方式感谢全社会对北京教育学院的厚爱,并通过此类公益活动的开展实现回馈社会的目的。

——北京教育学院院长李方

2013年5月29日,由光明日报社和中央电视台共同举办的2013年“寻找最美乡村教师”大型公益活动在北京启动。

日前,18名“最美乡村教师”从数十万名乡村教师中选出。在参加完颁奖典礼后,他们来到北京教育学院进行为期4天的培训。

“微讲座”“面对面”:“想把最好的都给你”

初秋,北京最美好的时节。

8月30日上午,天高云淡,鸟巢和水立方轮廓清晰。

“和谐——”18位“最美乡村教师”与18位志愿者老师在鸟巢前合影,灿烂笑容被定格。为照顾乡村教师,北京教育学院为每位老师都配置了一位学院老师,担任全天陪护的志愿者。并在未来三年对乡村老师进行一对一的悉心帮扶。

重庆市巫溪县新田小学的刘坤贤老师说:“回去之后,我要告诉孩子,梦想不遥远。我曾经有过梦,想来北京,这不就实现了?”十八年前,为了帮助贫困学生筹集书本费,他假期外出打工遭遇事故失去了一条腿。

西藏自治区墨脱县帮辛小学的女教师格桑德吉带着丈夫和7岁的女儿央珍,共享这难得的团聚时刻。因忙于工作,她把女儿留在了拉萨的公公婆婆身边,一年难见一次面。

正午。阳光强烈,天安门城楼庄重威严。

教育学院给每位老师准备了一顶遮阳帽,一名随行大夫拎着医药箱,跟随左右。

云南省曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学教师刘顺跃,试着走上前帮大夫拎医药箱,被婉拒了。一路上,他都感叹于教育学院对他们的悉心关照。他和另外六个“80”后大学毕业后,回到了养育他们的大山里,当地老乡亲切地称他们为“会泽七子”。

跨过金水桥,进入午门,便是故宫。徜徉于悠久的古文明之中,老师们流连忘返。一天下来,36颗心不知不觉融在了一起。

8月31日上午,北京教育学院南楼503会议室温馨明亮。

18位“最美乡村教师”围坐成一个圈。光明小学原校长刘永胜、北京教育学院督学研修中心副教授伍芳辉、校长研修学院副教授迟希新为老师们进行每人一小时左右的“微讲座”。

刘永胜以大量实例和故事,阐述了儿童观的四个要点,“成长需要尊重”,“公平需要平等”,“成功源于激励”,“刻苦伴随愉悦”。

伍芳辉围绕“幸福”这个话题,从心理学角度出发,让老师们帮助孩子寻找学习和生活的意义。

迟希新以“农村留守儿童班级活动的设计与实施”为主题,为老师们如何开展班级活动提供借鉴的思路与方法。

老师们像学生一样,认真在本子上记下心得。

黑龙江省铁力市工农乡中心小学教师仲威平说:“感受老深了,我以后都会运用到教学中去。”

8月31日下午,老师们被分成了三组,与北京教育学院的教授们进行面对面的深度交流,向他们提出教学中的难题,教授们则为他们解疑释惑。

来自新疆巴音布鲁克寄宿学校的阿力太老师、黑龙江铁力市工农乡的仲威平老师、西藏墨脱县门巴族的格桑德吉老师、广东梅州市大埔县的马来西亚籍华人廖乐年老师、安徽黄山市歙县的潘立华老师被分到了第一组。

“我所在的学校是一所寄宿制学校,学生们来自周围十五万平方公里的牧场。我们那儿从2004年开始要求蒙语和汉语双语教学。我2006年到内蒙古师范学院进修,可是到现在了,汉语还是这个发音。对孩子们来说,学习语言就更不容易。他们4岁开始寄宿,蒙语还不太会,6岁开始就要学汉语。三年级以下的教材都有双语,可是三年级以上的所有教材,包括语文、数学、音乐、英语就只剩下汉语了。就算教会了孩子汉语,可孩子们回家过一个暑假,全忘记了,又得重教。”阿力太老师说出了自己的困惑。

为阿力太老师解答问题的是教师教育人文学院吴欣歆副教授。她表示,对于汉语的学习,首先,老师们要解决孩子心理上的抵触感,要传递对汉语学习的认同和热爱。相较于汉语,用维语、蒙语等语言出版的书籍较少,学会了汉语可以吸收更多的知识、更多的信息。其次要明白,汉语教学有很多技巧可以运用,要仔细发现和比较汉语与母语之间的异同。

参与小组讨论的北京教育学院副院长杨志林总结,语言与数学等抽象思维能力相对较弱,可能是民族教育普遍存在的问题,但也要看到民族学生优秀的一面,例如,形象思维能力可能很好。因此,要在抽象的问题和具象的生活之间建立联系。

三组讨论中,在场的每一位教育学院老师都努力为乡村教师们支招。“因为我们想把最好的专业知识和技能技巧,最好的方法和策略,最有效的教学资源,都献给他们。”师训办公室主任汤丰林说。

 

 
[责任编辑:史辉] 标签:教师教育 汤丰林 期望教育
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