广州:北大妈妈当“老师” 一家三兄妹都在家上学
考试验成果,从不苛求百分
虽然是在家上学,但陈女士对孩子们的严厉程度并不弱于学校。
恩乐告诉记者,他们从小学的知识,除了语文外,几乎所有课程都采用从美国订购来的英文教材,使用英文教学。因为父亲是台湾人,非常重视国学,所以三兄妹从小就“啃”起了《三国志》、《资治通鉴》这些“大块头”。而语文课也经常脱离人教版的教材,通常以一个长长的成语故事做开头,中间还穿插着《论语》、《战国策》等国学经典。
恩乐也经常会跟着两位哥哥上一些“公共课”,比如各个数字单位的来源等。而如果要上不同年级的课程,妈妈就会把三兄妹分开来单独教。“妈妈教大哥新知识的时候,会先布置题目给二哥和我做。但我们常常在旁边偷听,抢答大哥的问题。”由于长期跟两个哥哥在一起上课,恩乐的知识面比其他同龄人都要广,加上她天资聪明,很快她就赶上二哥了。
在三个小孩中,陈女士花在老二儒恩身上的时间最多,因为他对文字的感觉不太好,英语单词对他来说,就是一团没有顺序的东西,经常会拼写错误,中文也总是写得歪歪扭扭。
“他要是读公立学校估计会被打击得很惨,学校里会有成绩上的比较,成绩差就会被贴上‘差生’的标签,孩子从小会对自己失去信心。”尽管有点沮丧,但陈女士还是充满信心,“每个孩子的特点是不同的,有些学得快忘得也快,有些学得慢但学得扎实记得住,只要孩子认真在学我就不怕。”
跟学校一样,陈女士也会通过考试来检验孩子们的学习成果,但她并不苛求三个孩子各科都要考一百分。“即便是拿不到九十分以上的好成绩,我的教学也会继续往前走,不会要求他们再学一遍。”
在这个私家学堂里,三兄妹都完成了蜕变。如今对英文掌握得最弱的儒恩,也自信“比华师附中最强的学生要好”,而且他对数据非常敏感,经常能做出连大哥沐恩都不会做的数学题,还开始自学编程,准备美国高考。(记者陈晓璇 黄汉城)
妈妈“教不动”了
就请老师组班教
陈女士说,其实在家上学的路并不好走。早在2006年,她就感觉到了压力和“危机”。
“他们上到小学五年级时我就觉得自己教不动了。”陈女士说,比如外国文学和世界历史等课程,由于对相应的人文背景缺乏了解,她只能纯粹当做英文教材在教,却讲不出教材背后更多的东西,而孩子的求知欲却越来越强。
感觉自己“江郎才尽”的陈女士开始动摇:要不要把孩子送回传统公立学校?经过长时间的内心挣扎后,陈女士开始重新审视自己的教育方式和想法,她突然想到:不如聘请老师来教。而为了分担成本,她必须找到“同路人”,因此她想创办一所学校。
2007年,陈女士在广州五羊新城租下一栋别墅,聘请了中国籍和菲律宾籍共5名教师,学生只有5个,就是自己的三个孩子和另外一对兄弟。慢慢的,有不少想让孩子“在家上学”的家长也把孩子送过来。学堂的成员不断增多,覆盖了从幼儿园到高中,目前已有80多名学生。
2012年,他们终于迎来了第一届的毕业生,包括她的大儿子沐恩和另外一个从公立学校出来的学生都考上了美国名牌大学。而恩乐的“学习小分队”,也从三人组,扩充到有11个同学的班级。
在这个小圈子里边,作为“大姐大”的恩乐开了微博并关注了每一个人,但从来都只看不发,“而是通过观察动态,对他们进行监视”,恩乐开玩笑说。现在,她最大的愿望就是考上美国的大学,拿下她人生当中的第一个“毕业证书”,同时还要交更多的朋友,甚至谈一场恋爱。
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