她们用行动诠释教师风范 用责任传递追求
滨州传媒网—鲁北晚报讯每逢教师节，总有一种特殊的感动穿透我们日渐坚硬的内心。那些平凡的教师在各自的岗位上默默无闻、兢兢业业，在赢得了鲜花与祝福的同时，她们所付出的努力又有多少人能知道呢？今天就来一起听听滨州职业学院几位老师的心声吧！
她，用责任传递追求
从选择教师职业的那天起，她便将“责任”二字镌刻在了心中。有了这份信念的支撑，她在教育园地辛勤耕耘、收获成功；有了这份信念的召唤，她在三尺讲台播撒爱心、点燃希望；有了“责任”这份信念的激励，她在职教征程艰难求索、执着追求。她就是社会科学部青年教师孟丽娟。
>>>老教师眼中的“小丫头、排头兵”
2010年8月，心理教研室最年轻的孟丽娟当选了教研室主任。而此刻她只是一个工作仅仅一年的“小丫头”。怎样赢得大家的信任和支持？面对需要面对的种种问题，孟丽娟迷茫过、彷徨过，但她没有退缩。学心理学的她深知沟通的重要性，于是一番深思熟虑后，她开始与老教师们一一交流，虚心讨教，白天时间不够用，晚上就打电话，必要时登门拜访。当时孟丽娟已有四个月的身孕，还担任着三门课程二十节课的授课任务，看到她这般忙碌，老公也很心疼。可是，对岗位的责任驱使她不能停下工作。付出总有回报，心理教研室顺利度过了磨合期，继续秉承团结合作、勤奋钻研的优良传统，创造性地开展了各项工作。
在2010-2011学年第一学期社科部课程设计大赛中，心理教研室包揽了必修课和选修课设计的一等奖和二等奖；在第二学期的听课评课活动中，心理教研室教师的成绩名列前茅。2011-2012学年第一学期社科部精品课大赛中，心理教研室再次包揽说课比赛和讲课比赛的一等奖，并代表社科部参加了学院的说课和讲课比赛，获得二等奖和三等奖。心理教研室团队还申请了一项国家级课题，两项省级课题，建设成一门院级精品课程，编写一本校本教材，成功举办了滨州职业学院首届大学生职业生涯设计大赛。
>>>学生心中的“好老师、大朋友”
孟丽娟主讲就业指导、心理健康教育等课程。为扩展知识面，及时了解前沿信息，只要有时间，她就阅读了大量有关企业管理、面试管理、职场生存、心理自助、大学生思想动态等的书籍。她不断探索适合各门课程的教学方法，认真钻研案例式教学法、体验式教学法的精髓，并将团体心理辅导的形式运用到课程中，将绘画、音乐引入教学。学生们说：“老师，上您的课真好，不仅轻松而且收获很大。”
已经毕业的学生发短信说：“老师，您知道有这么一位学生深深被您折服吗？喜欢听您的声音，喜欢听您和我们聊心中的故事，喜欢看到您的笑容.遇到您这位好老师，好朋友，真是三生有幸。谢谢您给我的指点和帮助！”
这一切的问候、感谢、信任，让孟丽娟心里充满了幸福，也感受到了鞭策。
她，用爱心播种温暖
自1991年成为一名光荣的人民教师，至今，孙娟已在三尺讲台上默默耕耘了21个春秋。21年的教学生涯中，她肩负传播智慧、启迪心灵、塑造人生这个光荣而神圣的使命，勤奋学习，潜心执教，收获着做教师的充实、幸福和快乐。
>>>教学相长将严肃的课程演绎得生动精彩
从教以来，孙娟一直承担思想政治理论课教学任务。思想政治理论课理论性强，极具抽象性，和我们生活的现实存在着一定的差距，学生大都认为这是一门枯燥乏味的课程。为了把思想政治理论课上好、上活、上得精彩，孙娟老师没少下功夫。课堂上她将理论知识与身边事、日常事结合在一起，用哲理小故事、生活案例来引发学生思考，使呆板枯燥的理论知识变得生动有趣。多年来，孙娟老师上的课很多都是重复的，但她从不用旧教案，她在自己博客和QQ空间里与学生沟通交流，了解他们最关心什么，最想学到什么，最喜欢什么，最不满意什么，在教案中不断更新案例、补充新知识，她的教案设计针对性强且让人耳目常新。
原本严肃的思想政治理论课被演绎得精彩而生动，原本认为最枯燥无味的思想政治理论课得到了众多学生的喜爱与认同，孙娟老师体验到了辛勤付出的幸福。
>>>关爱心灵用朋友式的聊天拉近与学生的距离
还记得2011年9月，孙娟被安排给来自玉树的148名藏族学生上《职业生涯规划》课。课前她做了充分准备，但她没有想到是精心准备的教案竟派不上用场！这些学生，年龄参差不齐，文化水平从小学到高中不等，汉语水平差距很大，还有民族习惯和文化的差异……
在讲台上这么多年，这群特殊的学生第一次让她深切地体会到，备课绝不仅仅是备教材，了解学生、和学生沟通更重要。从此之后，孙娟多了一项爱好，那就是课上课下主动与学生交流与沟通，贴近他们、关心他们、爱护他们。孙娟非常喜欢这些率真、质朴、热情的孩子。现在，孙娟已经不给他们任课了，可是学生们并没有忘记他们的孙老师。春节过后，藏族学生特意把从家乡带来的洁白的哈达送给她，并深情地说：“老师，您在我们藏族人眼里，是可以上天堂的那种人。”
“学高为师，身正为范”，做一个受学生欢迎的好老师，是孙娟无悔的选择和不懈追求。
她，用青春守护学生
2011年毕业于华东师范大学的王锐有了留校任教的机会。但是怀揣着对当老师的理想和对家乡的热爱，王锐婉言谢绝了母校的挽留，踏上了归乡的旅程，来到了故乡的滨州职业学院当上了一名思政课教师。
>>>老教师身后的“小尾巴”
从学校走向学校，环境似乎没变，可角色却发生了重大的变化，她从学生变成了老师。七年的大学生涯她已经满腹经纶，可是王锐却说，做一名称职的好老师，自己还差得很远。于是她成了老教师身后的“小尾巴”，天天跟着老教师，去听他们的课，经常追在同事们身边问这问那。从备课到上课，从课堂组织教学到教学方法的选用，她都用心学习。功夫不负有心人，在2011-2012学年第一学期社科部精品课大赛中，王锐取得了第五名的好成绩，成功地实现了角色转变。
>>>三尺讲台上的舞者
思政课理论性强通常难以引起学生的兴趣，为了创造轻松、愉快、活跃的课堂氛围，让学生踊跃的参与到课堂中来，王锐将枯燥的理论编成一个个小故事，选用生活中的精彩案例进行讲解，让学生扮演角色去体会、去感受。她说：“课堂是我和学生交流的一方小天地，在这里我们没有师生之别，我们是一群求知者，共同经营我们的课堂，畅游我们的海洋。”正是这样的理念，她的课堂成了学生流连忘返的殿堂。
王锐常说一走上讲台，她就忘了生活中的烦恼，她的眼里只有教材和学生。有一次王锐高烧不退，呕吐不断，同事们劝她赶紧到医院治疗。可王锐说什么也放不下等待她的学生，她还是坚持上完了一堂堂课。就这样，王锐白天上课，晚上治疗，一边输液还一边备课，就连医生护士都说，遇上这么负责任的老师是学生的福气。后来学生知道她生病，在QQ上给她留言，“老师，那堂课你病了，我们都没看出来，你怎么上的还是那么给力？我们太感动了。”王锐就像一个舞者，在三尺讲台上尽情地挥洒爱与责任，诠释她对教师职业的忠诚和热爱。
她不是名师，却想用名师的风采打造自己，她不是模范，却用模范的言行要求自己。作为一个在教育之路上蹒跚学步的青年教师，“虚心取经促成长，敬业爱生做春蚕”是她不懈的追求。
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