齐鲁医院：严进严出 甘心育才

齐鲁医院的人才鼎盛，很大程度上取决于其严谨的人才培养机制。

老齐鲁大学的“严进严出”是海内外闻名的。老一代医学专家都对此有刻骨铭心的感受。那时的齐大医学院，每个班不过25个学生，5年研习，真正拿到毕业证书的不过半数。当时齐大医学院很有名气，最后毕业可以颁发加拿大的医学博士学位。至今在东南亚一些国家，只要持有齐鲁大学的毕业证，就可挂牌行医。

山东医学院时代也是如此。齐鲁医院泌尿外科教授郑宝钟回忆1959 年入学后的情景：“我们上学这几年，几乎从来不出来玩，平时教室的灯都会亮到很晚，书也特别厚。每天这么学，那么学，老师一讲还是觉得不会。永远觉得自己学得不够。”

普外科教授王占民至今记得，1961年自己刚毕业当医生，张振湘教授在新大夫欢迎会上说：“你们住院大夫只有两个地方可以去，病房里管理病人是游泳，图书馆看书、查资料是晒太阳。我要求你们除了游泳就去晒太阳。”

      至今，这种严厉劲儿还在齐鲁医院保持着。耳鼻喉科栾信庸教授，每年分给他的研究生，他认为不合格的坚决拒收；该科陈瑛教授，学生称她“永远都用国际标准要求我们。”

这样培养出来的人才，在工作中除了技艺高超，还会一丝不苟，对病人高度负责。普外科教授王占民，有一次为确定一个病人是否是肠梗阻，在病床边听了近一个小时的肠鸣音；神经外科专家何守俭为及时掌握一个颅咽管瘤手术病人术后病情，在病房里支了张小床一住十几天；知名心内专家高德恩为了抢救病人，不惜和看法有分歧的同事拍桌子：“ 如果这位患者有冠心病，我高德恩割下头来！”

“熟读王叔和，不如阅历多”，齐鲁医院最早的病史和查体手册封面上就写着十个大字。其人才培养机制中，重视实践的特点非常明显。 “ 病人是医生的老师”，是常挂在他们嘴边的一句话。培养的特色为“重质而不重量、重实践不尚空谈、结合临床著书立说。”

重视制度建设，对青年医师进行临床规范化培训，也是齐鲁医院育才的法宝。《院志》记载，1998年，医院成立青年医师规范化培训办公室，制定了轮转期间奖金发放办法、考试考核办法等。青年医师进院后，直接由培训办公室按计划派往相关专业轮训，分阶段组织考试考核，自成一套规范的管理体系。

齐鲁医院培养人才，还有一个优良的传统：老师甘为人梯，学生孜孜以求。我国第一代临床神经病学工作者，神经内科三个创始人之一朱汉英“两点起床备课”的故事就是这样的典型：

退休以后，朱汉英每周查房一次，这也是年轻医生特别期待的日子：因为教授每次查房都要讲一个题目。朱汉英的女儿朱晓熹说，“周四查房，他周一就开始准备了。这时候家里气氛最紧张了，我们连大气都不敢出。”到星期三晚上，朱汉英总是早早睡觉，周四凌晨两点就起床了，扭开灯，戴上眼镜，摊开书本，开始备课、背书。到医院一讲就是一上午……

全国著名普外科专家李兆亭教授说：“书要教透，病要看好，心要放宽”。“培养医生是一件非常辛苦的事，为人师者，不仅要有渊博的知识、精到的讲解，更重要的是要具备不求名、不求利、甘于奉献、甘为人梯的伯乐精神。”正是有了这种自觉，齐鲁医院的医术医德才得以顺畅传承，人才得以快速成长。