学校是引路人不可只教书淡忘如何育人

应试教育下，现在的学校往往会陷入一个误区：虽把教书育人作为服务宗旨，但有时只顾教书，一味的“填鸭式”教育灌输，而忽略了孩子德育方面的培养工作，教孩子如何做人，如何做一个对社会有用的人已被很多老师“淡忘”，这就造成很多学生由着自己性子来，由小脾气逐渐变成心胸狭隘、自私、任性、凡事以自我为中心的大性子。由于过分看重成绩，有时候甚至出现一种怪状：直接放弃那些成绩较差的学生，任其荒芜。再加上学校管理上的缺位，一些学生便伺机拉拢同学，各种拉帮结派，看谁不顺眼，就去殴打……正是以上种种原因，这种校园欺凌现象才会如此严重。

校园暴力文化或者社会暴力的示范作用。校园暴力，多表现为“群殴”，是一种集体施暴行为，带有一定的“盲目”和“群体无意识”成份，所以不能判定参与施暴的学生都是有问题的孩子。校园暴力文化或者社会暴力的示范作用都是激发学生群体暴力的因子。参与施暴的学生在“法不责众”的心态下有可能追随施暴。所以，校园管理者应该对校园暴力行为给予严惩，把精力放在解决学校内部的自身上，如学校的教学、班级的管理、学生之间的交往等问题上。