"三进三访"筑牢家校沟通桥梁

原标题：“三进三访”筑牢家校沟通桥梁

暑假期间，东莞初中采取多种渠道和措施，通过“三进三访”，筑牢家校沟通桥梁，有力地提升了家校携手育人成效。

该校全面落实“全员家访”工作方案，结合本校实际，创新家访内容和程序，采取了新的举措，以年级为单位，由一名学校领导带队，深入社区、村庄、家庭，走进学生心灵，使“三进三访”的实效最大限度地发挥出来。

进家庭，访家长，指导学生。以年级组为单位，班主任和相关任课教师，走进学生家庭，与家长围绕学生的学习、安全、家庭等情况进行交流，家长对学校的管理、教学等方面的问题提出建议，老师对学生的暑假学习进行辅导，解决学习中的问题，有效地促进学习和作业质量，对所新学知识给予指导。

进社区，访社会，征求建议。学校安排相关教师到社区，召开家长座谈会和有关社会各界，对学校的管理及教学等工作进行征求意见和建议，为学校的工作健康发展提供参考。

进家庭，访学生，辅导学生。以班级为单位，班主任和任课教师，到学生家庭与学生广泛地交流，了解学习中的困难和要求，对假期作业进行检查，对预习科目给予相关辅导，这样有力地促进学生假期学习的实效性。