不留家庭作业孩子开心家长急 校内减负校外恶补

原标题：不留家庭作业孩子开心家长急校内减负校外恶补　

水母网9月10日讯(YMG记者 张苹)  8月底，教育部公布的《小学生减负十条规定》面向全社会公开征求意见。消息一出，立即引起了社会各界的广泛关注，尤其是“小学不留作业”争议大。那么，一至三年级不留书面家庭作业能达到真正的“减负”吗?不留作业，放学之后孩子都在干什么?近日，记者采访发现，虽然烟台“一、二年级不留书面作业”的政策实施已久，但出于各种原因，放学后，不少家长却把孩子送到看护班、培训班等机构，形成校内减负校外“恶补”的现象。

调查：不留家庭作业令家长忧

教育部“国十条”征求意见二稿中，将“小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业”改成“减少作业，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业控制在1小时之内”。虽然“不留作业”范围缩小，但仍然让很多家长担忧。记者采访发现，作为监督孩子学习的手段，家庭作业在家长心里占据不可替代的位置。

芝罘区刘女士的孩子今年刚刚升上三年级，对于不留家庭作业这件事，她表示不能接受：“三年级很重要，孩子开始学英语了，数学语文也得好好学，离小升初更近了，不留家庭作业怎么能督促孩子学习呢，放学回家后不写作业肯定影响学习积极性。”此外，她认为，家庭作业能够约束孩子，帮助其形成良好的学习习惯，也让其放学回家有事可做，如果学校不留了，她自己也会布置。“别人家的孩子都在学，咱孩回家连作业都没有，心里肯定会着急。而且，现在孩子从小就学各种才艺，不抓紧放学的宝贵时间学习，怎么能赶上人家呢。”采访中，多数家长都表达了这样的心声。

现状：校内减负校外恶补

据了解，目前烟台的小学统一执行省里的规定，即一年级、二年级不留书面家庭作业，三年级到五年级家庭作业量控制在1小时以内。不过，记者走访发现，虽然一、二年级学生校内“减负”了，但一开学，一些校外特长班、培训班就火爆起来，不少低年级的小学生来此“充电”。

昨天，记者在莱山区一家名为音乐培训机构看到，虽然刚刚开学一周，但这里好几个乐器特长班都招满额了。该校王老师告诉记者，每年新学期开学，都会迎来一波报名高峰。“现在学习一门乐器一种特长已经成为家长的共识。目前来看，报名学钢琴的比较多，年龄也较小，小学一、二年级就开始学了。”

女儿刚上二年级的王跃建表示，女儿今年8岁了，琴棋书画几乎样样都涉猎。新学期开始，王先生又给女儿报了英语班，“周二、周四学古筝，周三学拉丁舞跟主持。”这样，孩子放学后的时间被安排得满满当当，虽然也希望孩子轻松些，但王跃建颇感无奈，“现在社会竞争多激烈，哪能让孩子输在起跑线上?”

困境：升学压力大“减负”难落实

“不留家庭作业”能过家长这道“关”吗?如果没有作业，放学后学生不去辅导班该做些什么呢?对此，葡萄山小学副校长孔祥丽表示，由于孩子面临着小升初、中考、高考等各种升学压力，“不让孩子输在起跑线”的家长只能费尽心思地安排孩子学习，以获得高分，这种心理的普遍存在，导致孩子的负担越来越重。尤其是高学历的家长，对孩子的要求越严格，希望自己的孩子是“全能”的。因此，“不留家庭作业”与家长意志背离，难以真正实现“减负”。“学校即便不留作业，一些家长们还是会把孩子赶到民办机构去做作业、接受学科培训，‘减负’不可能真正实现，反倒更加重孩子的学业负担。”孔祥丽说，尤其是双职工父母，孩子放学之后家里只有爷爷奶奶，或者根本没人管，所以只能把孩子放到特长班、培训班和看护班去，一方面孩子有人看管，一方面保证孩子能学到东西。

“家里有多少人有时间来教育孩子?孩子的安全怎么保障?我了解的家长中，就算是全职家长，要安排孩子放学后这段时间也不容易。”孔祥丽说。

建议：老师可布置“实践性”作业

那么，放学时间到底如何安排，才能让家长放心、孩子真正减负呢?

孔祥丽建议老师，可以给孩子布置一些适合小学生特点的实践性作业，积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。

“我们学校老师在留作业时，越来越注重实践性，例如上课时学习了‘厘米’、‘米’等知识后，老师就会要求孩子放学回家后，真正地用尺子去量一量家里实物的长度。”孔祥丽说，“我所理解的体验式作业，就是注重孩子的操作能力，多动手动脑，少增加额外多余的负担。”

此外，孔祥丽建议家长，最好能利用放学回家这段时间，多和孩子沟通，关注到孩子的变化和进步，“高效的课堂也需要家长来配合，多花时间和孩子交流，把关心分数转向孩子是否实际掌握知识上来，和孩子一起做一做题，在愉悦的气氛中学习，会让孩子掌握知识更快。”

网友观点：减或不减升学压力都在那里

涅槃Cain：从我在读小学的时候就听见减负这个词……现在哥都工作了。戴小啵：难道家长不会迫于孩子以后升学的压力给孩子报一堆的兴趣班?毛毛的徐徐：各地一向是上有政策下有对策，希望可以顺利执行!咆哮的电风：减或者不减，升学压力都在那里。

延伸阅读：沈阳一小学28年不留作业

家庭作业对孩子的学习成绩有多少影响?沈阳铁路五小的做法给了我们些许思考。

铁路五小校长于莹曾在接受媒体采访时说，1984年，该校拿一个班先做试验———不留家庭作业。到期末，发现这个班成绩不但没下降，且及格率、优秀率均名列第一，第二年就开始在全校普及不留家庭作业。这个做法已坚持了28年。

该校取消家庭作业后，取而代之的是“有字书”和“无字书”，有字书是老师和家长给学生推荐经典图书，让学生阅读并记下读书过程、读后感等;无字书是让学生每天回家看新闻、听广播、读报纸等，每天早上到校后做“新闻播报”。学校还开发许多兴趣培养课程，包括泥塑、竖笛、围棋等。现在，该校在全区联考中的成绩经常名列前茅，且学生动手能力也强。