烟台将集中扩增城镇教育资源

原标题：烟台将集中扩增城镇教育资源

水母网1月28日讯(YMG特派记者 唐寿锐 济南报道)实施第二轮学前教育三年行动计划，落实困难儿童学前教育资助制度。扩增城镇新建居住区配套教育资源。全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，继续提高农村小学和初中生均公用经费。进一步提高省属普通高校和职业院校生均定额。扎实开展康教结合实验工作，努力提高特殊教育水平。

学前三年入园普及率达到98.6%

自2011年实施第一期学前教育三年行动计划以来，烟台学前教育发展进入了崭新时期，截至目前，新增学位1.2万个，学前三年入园普及率达到98.6%，比全省高出18个百分点。幼儿教师专业合格率大幅攀升，工资待遇和社会地位得到一定提高。县域间、城乡间、园际间的办园水平和保教质量的差距明显减少。烟台自2011年起为普惠性幼儿园在园幼儿总数10%的家庭经济困难幼儿发放国家助学金，平均年资助标准为1200元，2014年受资助幼儿1.3万人，占在园幼儿总数的10%，发放助学金1500余万元。

2014年，烟台进一步提高了中小学公共财政预算生均公用经费基本拨款标准100元，达到小学每生每年710元、初中每生每年910元。继续向农村教学点和规模较少学校倾斜，对不足100人的农村学校按照100人核算公用经费。按在校寄宿学生数、生均80元标准，单独核增了农村寄宿制学校公用经费，用于解决寄宿制学校运转困难。2015年，将进一步落实相关政策，按省要求提高农村小学和初中生均公用经费，鼓励有条件的县市区提高拨款标准。

目前，全市共有9所特殊教育学校，在校生800余人。全市构建了以特殊教育学校为骨干、普通中小学校随班就读为主体，各学段衔接的特殊教育办学体系，保障了有学习能力的残疾儿童少年能够接受适合的教育。

重点将集中在扩增城镇教育资源

2015年起，烟台将根据省里统一部署，科学编制并全力实施第二期学前教育三年行动计划，同时，大力推行城区集团化办园和农村“镇村一体化”办园体制改革，努力扩增公办、优质学前教育资源，切实解决“入公办园难，入民办园贵”的问题，办好人民满意的学前教育。相关部门将落实困难儿童学前教育资助制度，进一步加强困难家庭幼儿的资助力度，保证孩子顺利入园。

现阶段及今后很长一个时期，烟台学校布局和学校建设的重点将集中在扩增城镇教育资源上，坚持学校建设与城镇建设同步，不断扩增城镇教育资源，适当增加教育储备。目前，烟台各级政府都结合当地城镇化建设规划和人口发展趋势，对原布局调整规划进行了进一步完善，重新制定了《2013—2020年学校布局规划》，重点集中在市区城镇教育资源的布点规划工作上。