城区学校实行教学一体化管理 严禁公布考试名次

原标题：城区义务教育学校实行教学一体化管理严禁公布考试名次　　

本报讯(记者裴颖) 3月3日，记者从日照市教育局获悉，日照市创新教学管理机制，整合市、区两级教研力量，首次在城区义务教育学校中实现教学一体化管理。据介绍，此举打破了行政隶属的界限，旨在缩小学校间的办学差距，减轻学生负担。

据悉，实施一体化管理的城区义务教育学校包括市直义务教育学校和东港区驻城、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区、日照国际海洋城义务教育学校，日常工作中，将从教师培训一体化、课程管理一体化、教学管理一体化、教学研究一体化、教学评估一体化等方面具体实施。

教师实行统一培训
　　市教育局将制定统一的教师教育计划和学科教师培训计划，利用日照师范学校和金海岸小学教师培训基地，以实施素质教育、基础教育课程改革、师生发展规律、新课程、新理念、新技能等为主要培训内容，还要组织城区校长、分管校长、教导主任、教研组长学科教师等进行专题培训。

通过网络教研平台，还将组织教师进行网络环境下备课及课堂教学远程研究，完善教学资源库、学生学习资源库建设，推进信息技术与学科教学深度整合。借助城区教研平台，将组织城区教师开展理论学习、教材教法研究、课题研究、教学论文撰写等教研活动，整体提升城区教师专业能力。

课间操时间不得侵占
　　按照《学校课程规划方案》，各学校需开齐开全国家课程，开好地方课程，开发校本课程，并研制《校本课程纲要》。

各学校需严格执行课程计划，科学编排课程表，严格按课程表上课。不得挤占音乐、美术、体育、综合实践活动和地方、校本课程课时，严禁随意调整课程难度和提前结束课程。

教师不得擅自停课、调课和替课，按时上下课，确保学生的课间操和自由活动时间不受侵占。小学科学和初中物理、化学、生物等学科教师要做好演示实验等。

严禁公布考试名次
　　学校需从教案编写、课堂教学、作业布置、规范考试等方面规范教学行为。

教师要在集体备课的基础上编写符合所教班级教情、学情的个性化教案，电子备课和纸质备课相结合，杜绝不备课就上课的现象等。

严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过1小时；初中书面作业总量每天不超过1.5小时。作业评定中，提倡采用等级加评语的方式。

规范考试科目，从严控制考试次数，初中每学期可统一组织期中、期末考试，小学只能统一组织期末考试，学校严禁组织联考、周考、月考。严格实行等级评价，不得以任何方式按考试成绩给学生排名排队并公布名次，严禁以学生考试名次安排座位等行为。

教研实现远程同步
　　教师参加学校教研活动时，要充分利用网络平台，实现远程同步教研。针对教学中遇到的实际问题，教师需开展集体备课、说课、听课、评课等课例研究活动。

我市将组织城区学校教师开展教学实践性课题研究，提高课堂教学效率，促进教学水平提升。还将组织优秀特色课程、优质网络资源、优秀教案、学科优质课等系列评选活动，开展青年教师汇报课、骨干教师展示课、主题公开课、学校开放周等教学研究活动，提升城区教师教科研能力。