山村小学首堂性教育课

老师给学生上性教育课

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孩子们对“性教育”知之甚少，成了儿童性侵案频繁发生的主因通过讲授“性教育”，“女童保护”志愿者让孩子知道该如何保护自己。

记者从承德市中级人民法院了解到，社会对于“性教育”的讳莫如深，让孩子们对此知之甚少，这也成了近年来儿童性侵案频繁发生的主因。据统计，在2007年至2012年的6年时间里，承德三成性侵害案受害者为儿童。

近日，记者跟随“女童保护”公益组织的志愿者深入到了承德市一些山村小学，给孩子们送去了一堂别样的暑期安全教育课，讲授的内容是在大多数人看来都难以启齿的“性教育”。志愿者们期望通过这种形式，打破视“性教育”为雷池的传统观念，让孩子正确的了解男女之别，懂得身体什么部位是禁区，遇到危险时该如何保护自己。

山村首堂性教育课

7月24日，“女童保护”公益组织的讲师丁霞，从北京来到了大山深处的宽城县葫芦峪村和马尾沟村。

据丁霞介绍，女童保护项目发起于2011年，志愿者为全国各地的100多名女记者，该项目旨在关注各地频发的女童被性侵案件，优先深入到乡村学校，关注农村留守儿童，给农村的孩子们开展“防性侵”教育课程，最终希望相关部门在女童保护方面出台相应的措施，在全国范围内形成防范机制。丁霞告诉记者，通过三年的努力，目前针对小学生的防性侵教案已经成熟，并有配套的教师培训教程，防性侵宣传资料制作也已完成，现正在编写修订初中版的学生教案。

丁霞表示，此次是该项目志愿者第一次来到河北。“这次我们来的两所小学都位于大山深处，交通闭塞。这里的家长和老师传统观念比较重，所以我觉得给这里的孩子开展防性侵教育，是很有必要的。”

记者在课堂上看到，当丁霞问及什么是“性教育”时，不仅孩子们都一脸懵懂，就连窗外旁听的家长们也害羞地低下了头。丁霞首先通过两幅漫画告诉了孩子们，女孩和男孩有哪些不同。

之后，丁霞通过互动的方式，告诉孩子们在遇到陌生人，以及他人在碰触自己隐私部位时的一些应对之策。

河北民族师范学校心理学教授张国华告诉记者，孩子的思辨能力相对较弱，对于事情的看法常常是非错即对，因此在增加孩子自我防范意识的同时，也不应抛弃乐于助人等良好的行为。“我们应当告诉孩子们，在遇到陌生人问路时，如果知道，就告诉他要去的方向，但千万不要带路。只有将这种教育渗透到日常生活中，孩子们才能更好地区分什么该做、什么不该做。”张国华说，“性教育应当从孩子懂事起就开始，如果从小就接触这方面知识，孩子们就会习以为常，见怪不怪了。”