张尧学：高校去行政化应从“细胞”开始

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给青年人才更多学术信任

有了教授委员会，即便是校长想安排一个人进中南大学，几乎也是不可能的。但也有例外，那个人就是中南大学学生刘路。去年，这位破解了世界级数学难题“西塔潘猜想”的本科生，被张尧学破格提升成为正教授级研究员。

对于刘路破格提升一事，张尧学曾对媒体说过，作出这个决定，并不是期望刘路以后作出多大的成就，学校奖励的是他已经取得的成绩。“哪怕十年不考核，我都相信他每天在探索和研究。”

刘路没有辜负校长的信任。今年，他带着一篇论文登上了美国数学学会的讲堂，这在国内同行教授中也鲜有人能做到。

“对于天才的培养，就是学术信任，给他们一个宽松的科研空间。”张尧学如是说。

事实上，被给予这种学术信任的，不只是刘路，还有中南大学的青年教师们。学校允许讲师8年不上课，希望他们有更多的时间和精力进行学术探索和研究。

“35岁之前是一个人创造力最旺盛的时期，博士生毕业大约27岁，接下来的这8年是做科研的黄金时间。” 他认为，青年教师需要在年轻时把科研底子打好。而一些老教授让青年教师挂名讲课，实际上浪费了青年教师最宝贵的时间。

张尧学告诉记者，8年时间里，学校可以不考核青年教师的工作量，按全校工资、绩效的平均水平给青年教师发放薪水;海外回来的博士还可以享受副教授水平的待遇。“青年教师可以专心致志地做自己想做的事情。”

当然，8年是一个极限值，往往青年教师在5年左右就可以评上副教授，依规定副教授必须上台讲课。张尧学解释说，如果8年过去，青年教师依然未评上副教授、教授，决定权完全交给了教授委员会。只要教授委员会认为这名青年教师有潜力可挖，他还是可以留下来继续任职。

校长是一所大学的灵魂

如今谈到大学校长，人们几乎言必称民国时期的清华校长梅贻琦、北大校长蔡元培。

无论这些校长是否有被后人神化的倾向，我们都不得不承认，“校长对一所大学来讲很重要，他是大学的灵魂。”张尧学说，“如果校长在任的时间足够长，他的文化会影响到整个大学的文化。一位校长的思想、治学理念会在大学中显现出来。但也不要把校长的作用看得太大，校长也是在党委的领导下工作，教授才是大学的核心。”

现在的大学校长或多或少被作为行政官员管理，不太适合作太多有个性的发言，因此看起来似乎影响力不够。但是，他相信“按照依法治国的发展模式，大学校长会越来越显现出他们的个性。”

当然，张尧学更愿意强调制度的重要性。“因为有了制度，若干年后即便校长换人，民主管理还能持续下去。因此当务之急是建立制度文化，让每个在大学工作的人都要养成一种遵守制度的文化，改革一定要讲规则、讲程序、讲道理。只有形成制度文化，新来的人才会跟着制度走。这也是改革即使有挫折、有争议，我们也要坚持下去的原因。”

如今，中南大学进一步的改革正在按计划进行之中，而张尧学更愿意做一名铺路的使者，“大学的作用就在于保证制度文化的建设不被中断，我们希望花10年甚至更长的时间来检测改革的效果”。