东营农民工得知道的一些事儿

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如何保障特殊群体平等接受义务教育？

坚持以流入地征服管理和公办中小学接受为主的进城务工人员随迁子女接受义务教育工作机制，保证进城务工人员随迁子女与当地居民子女接受同等条件的义务教育。把关爱留守儿童工作纳入社会管理创新体系之中，创新关爱模式，构建学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络，有针对性地帮助解决农村留守儿童思想、生活、学习等方面的困难问题。加强普通学校特殊教育资源教室、无障碍设施等建设，为残疾学生提供必要的学习和生活便利，逐步扩大普通学校随班就读规模。

如何做好招生信息公开工作？

主管教育部门、各义务教育学校要通过多种形式主动向社会公开招生工作相关信息，包括县域内义务教育招生具体政策，每所学校划片范围、招生计划、程序时间、入学办法、招生工作的日程安排，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。要向全社会特别是广大学生家长宣传科学的教育理念，让社会支持，让家长理解。要深化中小学教育教学改革，加强学校发展与改革工作宣传，开展“身边的好学校”主题介绍活动，让社区和家长了解周边每所学校的办学特色、教育状况和办学成果，倡导“适合孩子的学校就是最好的学校”的观念，引导家长理性对待子女入学。

如何管理义务教育学籍？

继续严格执行小学新生不足龄学生建籍冻结程序，禁止各义务教育学校接受不足龄学生入学。招生工作结束后，各义务教育阶段学校须在开学两周内将招生情况报主管教育部门，并进行学生学籍电子注册。