东营支教“二人行” 聊城做起“活雷锋”

态度是来支教，也是来学习

孟庆刚说，李秀清、杨海波等在该校支教的5位老师，均业务能力出众，而且非常谦逊，尽管做得很到位了，但处处低调，不张扬，与同事关系融洽。

每天早上6点20分，闹钟响起。同在一间宿舍的李秀清、杨海波立即起床。以最快的速度洗刷完毕、吃早餐，随后与同在该校支教的徐西尧老师，开始清扫校园。7点20分左右，清扫完毕，此时，师生也开始陆续入校。

这项义务劳动，从支教开始，他们一直坚持下来。东阿县实验小学御龙金湾分校是去年秋季刚刚启用的新校区，环卫人员暂时没有到位。于是，他们就主动承担下来。

对三位支教者朴实的作风，孟庆刚非常赞赏。

据了解，从去年9月1日，新学期开学，28名来自东营的支教者，来到聊城支教，其中东阿8人，东阿县实验小学御龙金湾分校5人，东阿县第二实验小学3人;阳谷8人，冠县12人。

根据山东省教育厅的要求，东营市在全市范围内选出了业务能力强、有奉献精神且具有中级职称以上的教育工作者参与支教。其中，28人来到了聊城。

聊城市教育局人事科科长郝晓萍介绍，这28位东营支教者和在聊城城区等选拔出来的优秀教师，共同到我市东阿、冠县、莘县、阳谷等相对贫困的县等支教，一定程度上提升了当地师资水平。

尽管是来支教，尽管自身教学能力突出，但是李秀清、杨洪波等人认为，自己也是来学习的。在这里，他们看到了对教师人性化管理的制度。在东营，教师的考核制度严密细致，教师的压力比较大，每两周就召开一次对教师的督导会。而在东阿，他们看到，这样的会议很少，但是教师的教学积极性一样高。没有考核的压力，教师之间更多是合作交流，而不是竞争，更加和谐。

另外，他们认为，聊城对小学教学的基础抓得很牢。在东阿县实验小学，每天上午第一节课都是诵读，而在东营则没有专门的诵读课。另外，数学课上的速算，对提高学生的心算能力帮助很大，也是非常值得借鉴的。

当然，东营也有值得学习的地方，如小班额，当地义务教育阶段的班级一般控制人数在45人以内;再如，区内教师交流，每年都进行，这一定程度上打破了各学校之间师资队伍的失衡，让优秀的师资力量得以均衡。

公益情牵乡村小学，联系捐赠多媒体

近日，我市知名作家范玮看了东阿支教者的QQ空间，备受感动。他感叹说，这些支教者是真正来做公益的，是真来帮助孩子的。

在支教者的QQ空间内，有他们走访东阿乡村小学的照片、感想。

走访乡村小学，出自一个偶然。杨海波的一名学生家长，正好是乡村小学的教师。去年冬天，他与该家长交流时，得知学校的一些情况，以及教师年龄结构偏大的情况。于是，李秀清、杨海波决定实地走访看一下，结果被乡村老师敬业感动了。

在东阿县姚寨镇三庙完小，他们了解到，该校16名老师，50岁以上的有9人，其中两名59岁的老教师仍在教学一线。尽管条件简陋一些，但是老师苦中有乐，坚守基层教育的阵地。

在东阿县刘集镇联校官庄小学，他们看到，该校只有三个班级，76名学生、5名教师。冬季教室取暖，依靠煤球炉子。

在进一步的了解中，他们得知，这两所学校的教师，均有了笔记本电脑。若运用现代化的教学手段，唯独缺少了多媒体。

因为是所在单位——东营市东营区六户镇中学的中层领导，李秀清、杨海波想把学校剩余的多媒体设备捐赠给这两所小学。他们把这个想法向学校领导作了汇报，当即获得许可。

两个学校一共9个班级，他们向学校申请了9套多媒体设备。每套多媒体包括一台投影仪、一个屏幕等三部分。这些设备与教师现有的笔记本电脑接合，便能把现代化的多媒体教学手段带到课堂，给学生更生动的现场感，很多课程都能实现身临其境的教学效果。

按市场价，每套多媒体设备价值近万元。目前，这9套多媒体设备已经准备好，下周即将能投入到两所乡村小学的教学实践中。

目前，李秀清、杨海波正在联系东阿的贫困生。每人要与两名孩子结成帮扶对子，每年给予一定的现金捐助，直至他们考上大学。

这次来聊城支教，李秀清、杨海波是主动报名来的。起初，学校领导不同意，因为他俩一个是学校教务处主任，一个是教导处主任，都是骨干。在东营当地，两人也参与过支教，他们认为，支教是人生宝贵的经历，能感悟不同的人生。奉献爱心，做公益，他们认为会让支教生活更有意义。