山东教育新规：中高考加体质分 中小学测艺术素质

今后学生体育学业成绩和体质测试结果将作为招生录取的重要依据记者王晓峰摄

原标题：山东教育新规:中高考加体质分 中小学测艺术素质

鲁网12月12日讯说起素质教育，身体素质和艺术素质是两个大头，而现实中小学教育中素质教育的有所不及，也往往是这两个学科被当做“摆设学科”而忽略不记的现实。对此，省教育厅昨天出台了《山东省学校艺术教育普及计划（2015—2017年）》和《山东省学生体质提升计划（2014—2018年）》，将中小学教育阶段体育教育和艺术教育置入了“加分项”，以期用中高考的指挥棒来推动课堂教育向“素质”倾斜的主动性。　

　艺术素质：明年中小学生测评艺术素质

　　城区小学每6个班配1名音乐老师

对学生的艺术教育，离不开专业教师。昨天，省教育厅出台《山东省学校艺术教育普及计划（2015—2017年）》，按照要求，我省力争用3年时间，打造200所具有示范引领作用的中小学艺术教育特色学校。培养1000名高水平的专职骨干艺术教师，支持成立10000个充满活力的学生艺术社团。

各地要根据课程方案规定的课时数和学校班级数有计划、分步骤配齐专职艺术教师，重点补充农村、边远、贫困和民族地区乡镇中心小学的艺术教师。中学、城区和乡镇中心小学要以专职艺术教师为主，农村小学可以专、兼职教师相结合；普通高中和中等职业学校应按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科7:1，美术学科8:1。初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为10:1。

　学校可聘民间艺人做兼职教师

《计划》中指出，具有艺术特长的教师和管理人员可担任兼职艺术教师，鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师，实行兼职艺术教师培训、持证上岗制度。重视“1+1”双线培训，既培训教研教改的理论与技能，又培训声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能，不断提高艺术教师的专业素质。