专访山东教育厅长左敏:教育一定要打开门 推开窗

9月23日，山东省教育厅厅长左敏接受凤凰山东专访。

凤凰山东：大学生是社会的一个特殊群体，全国各个省份都极为关注高校毕业生就业问题。针对当下就业难问题，不少毕业生选择创业。对于这些在校和刚毕业的大学生创客群体，教育厅能提供什么样的支持和帮助？

左敏厅长：对大学生创业最好的支持就是为他们提供最好的教育，培养其创业意识和创业能力。我省正在着力推进的现代职业体系建设就是为了达到这个目的。围绕现代职业教育体系的建设，山东省委、省政府从2012年底到目前，不到三年时间下发了3个很重要的文件，各相关部门配合出台了的48个文件，建立了28个制度，从招生考试、培养模式、教师队伍建设、校企合作、基础能力建设等方面全面考虑，从省级层面基本形成了支撑现代职业教育体系的政策体系。在招生考试方面，山东比较早地实践了分类考试，也就是按人才的差异性设计差別化的分类考试方式。2012年，启动了主要面向职业院校的春季高考；2014年，春季高考的技能测试以实操的方式进行，目的就是突出学生的动手能力。在培养模式上，我们在贯通培养方面做了一些探索，一体化设计培养方案和课程体系，一方面打破职业教育体制上的“天花板”，另一方面，也可以提高人才培养的职业化、专业化水平。我们还很重视校企合作，学校与企业合作开发课程体系和专业标准，合作建设实践基地，合作进行科技研发，合作培养人才。目前，我省多所高校与惠普、联想、微软等国际知名企业有深度合作。很多学校为企业订单式培养学生，这种培养模式，完全按企业的要求来进行，整个教学过程校企之间做到了无缝对接，培养出来的人很受企业欢迎，为学生创业就业创造了最好的机会和条件。

教育是民生之首，但又不仅仅是民生。对社会经济发展而言，教育既是基础，又是标志，还是一个重要条件。基础就是说整个社会发展哪行哪业都离不开教育，教育不发展，肯定会拖其他方面的后腿。教育还是社会经济发展的重要标志，也就是说，整个社会经济发展到什么程度，要看教育普及程度和教育发展水平。教育还是推动社会经济发展的重要条件，因为它是推动社会经济发展最重要的元素，这一点是不言而喻的。山东是人口大省，也是高等教育大省，有179万在校大学生，人数居全国第一。我们希望通过教育改革，来优化完善教育体系，激发学校办学、教师教学、学生学习的积极性和主动性，为学生创新创业创造好的机制和条件。同时，政府也为大学生创业提供有针对性的培训、小额贷款、税收优惠等，这也是非常直接的支持。教育问题是个社会问题。学校能解决的是培养学习的能力，让夯实基础与突出个性衔接起来。我们也呼吁整个社会环境的改善，希望家庭、社会、政府一起为学生就业创业创造一个良好的氛围。

凤凰山东：高校创新人才培养改革是教改一部分，同时网友们也非常关注基础教育。在刚刚过去的教师节，国务院称将为1270万中小学教师派发一份教师节“大礼包”，全面推行中小学教师职称制度改革，此前有媒体报道山东省部分地市城乡教育资源失衡现象加剧，山东省教育厅将采取怎样的措施改变这样的现象？

左敏厅长：城镇化是一个趋势，随着城镇化进程，教育资源配置相对滞后，学校建设和教师配备不足，出现了供求在总量上的矛盾；同时，由于城乡之间，校际之间教育资源配置不均衡，出现了结构性的矛盾。为解决这些矛盾，我们按照教育部的要求，启动了全面改善农村义务教育簿弱学校基本办学条件和乡村教师支持计划；最近又按省委省政府的要求，启动了解决城镇学校大班额问题计划。通过城镇、农村双轮趋动来促进基础教育均衡发展。去年农村薄弱学校改造计划已全面启动，我们全省有111个县列入规划，规划投资420个亿，通过5年时间，使农村薄弱学校办学条件全面改善，达到省定标准;最近我们正在制定乡村教师支持计划，这个计划的制定和实施，旨在解决农村教师“下不去、留不住、教不好”的问题，促进教师资源在城乡之间均衡配置。在扩增城镇教育资源方面，9月6日山东省政府办公厅印发了《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》，出台了具体明确的政策措施，特别是突出解决“人、 地、钱”这几个关键问题，决定用两年的时间基本解决城镇大班额问题，省委、省政府对这件事情高度重视，省财政安排奖䃼资金20亿元以上用于解决大班额所需要的人员经费和建设支出，这也算是省委省政府在教师节前夕给全省广大师生送出的一个大礼包吧。尽管这个任务非常繁重，但有省委省政府的高度重视，有相关部门的积极支持，有各级党委政府的共同努力，我们有信心如期完成任务，向全省人民交上一份满意的答卷。