青岛推进小班化教育 到2016年比例将超过90%

今年，60%以上学校起始年级班额不超过40人。到2016年，实行小班化学校的比例将超过90%。青岛出新政力促中小学小班化，今年春季开始，公办中小学实施小班化的班级，生均公用经费标准平均提高到非小班化的

今年，60%以上学校起始年级班额不超过40人。到2016年，实行小班化学校的比例将超过90%。青岛出新政力促中小学小班化，今年春季开始，公办中小学实施小班化的班级，生均公用经费标准平均提高到非小班化的1.5倍。

为全面提高中小学教育现代化水平，减轻中小学生课业负担，8日，青岛市教育局出台《关于推进青岛市普通中小学小班化教育的实施意见》，推进小班化教育。

根据意见，2014年，60%以上的中小学起始年级班额不超过40人；2015年，85%以上的中小学起始年级班额不超过40人；2016年，90%以上的中小学起始年级班额不超过40人，小班化教育普及率及教育教学质量达到全国同类城市先进水平。

青岛市将建立健全保障小班化教育发展的经费投入机制。自今年春季开始，公办中小学实施小班化教育的班级，生均公用经费标准平均提高到非小班化的1.5倍。其中，义务教育学校提高到1.2倍，普通高中学校提高到1.9倍，并根据财力增长情况逐步提高标准。自2014年春季开始，对当年新批准设立的小班化教育试点学校，市或区(市)财政部门按照每个班一次性补贴小班化教育课程改革专项补助经费3万元。

建立适应小班化教育需要的专业化师资队伍及师资保障机制。完善市、区(市)、学校三级培训网络，在校长和教师培训中，增加小班化教育培训内容。加快农村中小学音、体、美等学科教师配备，优化农村中小学教师结构。加强中小学班主任队伍建设，改革中小学班主任管理制度，提高中小学班主任素质。

加快小班化教育教学模式改革。建立健全全员育人导师制，加强学生生涯规划指导和心理健康教育等。全面实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学。关注学生个性差异，注重因材施教。促进信息技术与小班化教学深度融合，实现优质教育资源共享。实施小班化教育课题研究，总结推广小班化教育教学模式的创新成果。