临沂莒南试水高中招生新模式 引家长质疑

葛桂昌指出，根据国家高校政策的调整，莒南县在职教中心单独成立了一个升学部，主要是满足春季高考的需要。“普通高中和职业教育都属于高中阶段教育，现在国家大的政策是普通高中和高职教育比例相当，而且现在一些大学都在由科研型向技能型转变，一些重点大学拿出部分专业甚至整个学校都在转型，以后春季高考招生（人数）年年翻番，而春季招生是考专业课和文化课，专业课很容易得分，而文化课要求不高，只要好好学习，考个本科很容易，这批学生正好赶上这个时机，很有机会考上理想的高校。”葛桂昌解释说。

■质疑四：职教中心升学部的教育质量有保证吗？

许多家长认为，学习成绩不好的学生才去职教中心上学，职教中心的教育质量得不到保障，“职教中心的学生大部分都是考不上普通高中的学生，这样的学校能保障教学质量吗？”

葛桂昌告诉记者，职教中心升学部是把高中补习学校合并到职教中心成立，其师资力量绝对有保障。“高中补习学校的老师都是各个高中学校的精英，他们专门培训高考学生，具有丰富的教学经验。文化课的教学质量有绝对保证，而且职教中心刚通过国家级中等职业教育改革和发展示范校，其专业课都有专业老师，部分学生喜欢计算机、机械等，都能在这里实现，他们能学自己喜欢的专业，学习积极性要高，学习成绩会好。”

葛桂昌表示，现在很多家长对教体局的做法不理解，不认同，“但是三年之后，他们会感谢我们。”

家长期盼孩子读普通高中考大学

“考400多分能上县里最好的高中，考500多分的反而要去上职教，这算什么事啊？”另一名考生家长史先生愤愤地说，他们更希望自己的孩子能上普通高中，而职教中心是考生们“万不得已”的选择。

虽然县教体局的工作人员解释说在职教中心升学部会得到相同的高中阶段的教育，但很多家长在细细阅读随职教中心升学部录取通知书一同发放到学生手中的《致学生家长的一封信》时发现，升学部学制为三年，一、二年级主要开设与普通高中相当的语文、数学、英语等文化基础课和公共课；从二年级开始，增设与春季高考相对应的专业理论课和专业技能课。“说白了，这不就是一所技校吗？我们的孩子读了九年的小学和初中，就想读一所普通高中，你把我们安排进一所技校算什么？”有学生家长质疑。

不少被职教中心升学部录取的学生的家长告诉记者，现在不光考生情绪低落，连家长都高兴不起来，“按说我们孩子的成绩也不错，本来想让孩子上普通高中考大学的。我们的目的只有一个，那就是让孩子上普通高中。”

在采访中，还有家长质疑，“往年成绩相对不好的学生去上职业学校，所以职教中心招生比较困难。今年职教中心和普通高中同时采取这种报名方式，是不是为职教中心增加生源？”

“改革是为了让各中学均衡发展”

针对这一问题，记者采访了2014年莒南县高中招生工作领导小组成员、莒南县教体局信息中心主任葛桂昌。葛桂昌解释说，今年莒南县改革高中阶段招生录取方案是经过县委、县政府、县教体局慎重研究后决定的，目的是为了莒南县各所中学的均衡发展，同时也杜绝了以往公布分数以后再填报志愿出现的“条子生”、“关系生”频现的状况，“今年莒南县高中阶段招生录取工作是完全公开、公正、透明的，绝不出现政策之外的特批生。”葛桂昌对记者说道。

记者查阅临沂市教育局公布的《2014普通高中招生政策问答》发现，在普通高中如何填报志愿一栏中是这样规定的：初中学生学业考试成绩发布后，可由考生本人携带准考证、学生综合素质评价表和学业水平考试成绩单到志愿高中学校直接填报，也可由县区教育局统一组织志愿填报。

按照上述规定，我市各县区应遵循“先公布成绩再报志愿”的模式，但今年莒南县教体局采取的“先填报志愿再公布成绩”的做法却与市里的招生政策相违背，对此，临沂市教育局基教科相关负责人表示，他们没有接到莒南县关于改革2014年高中阶段招生录取方案的报告，“县委、县政府可以根据各县的实际情况对招生方式进行调整，但原则是不能出现任何问题，一旦出现问题就要想办法解决问题。”该负责人表示。