山东出台中小学招生指导意见 义务教育免试入学

原标题：山东出台中小学招生指导意见义务教育免试入学

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公办和民办义务教育学校一律实行免试入学，任何学校均不得采取考试方式选拔学生。优质初中要纳入多校划片范围，并进一步扩大普通高中的招生自主权，逐步实现由高中学校确定录取标准和录取办法

公办和民办义务教育学校一律实行免试入学，任何学校均不得采取考试方式选拔学生。今天，省教育厅出台了《关于进一步做好普通中小学招生工作的指导意见》，明确规定，我省义务教育学校一律实行免试入学，优质初中要纳入多校划片范围，并进一步扩大普通高中的招生自主权，逐步实现由高中学校确定录取标准和录取方法。

关键词：学区划分

遵循就近原则调整需论证公示

根据《意见》，各地要按照“全覆盖、无盲点、便民生”的原则合理划分学区，划分方案要及时向社会公布。学区划定后要保持相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

小学学区划分，县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄儿童少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则，依街道、路段、门牌号、村组等合理划定辖区内每一所小学的招生范围。

初中学校实行对口划片招生，对口划片可根据小学生源情况采用单校划片“一对一”“一对多”或多校划片“多对多”等方式。优质初中要纳入多校划片范围。

新学年开始前，学校要及时通知招生片区内所有符合条件的适龄儿童少年入学接受义务教育。同时，实施中小学大额班监测和公示制度，将消除大班额作为地方政府“为民办实事”的重要举措。对于具有接受普通学校教育能力、有随班就读需求的残疾儿童少年，要纳入划片入学对象，学校不得歧视和拒收。

另外，各县(市、区)要全面建立义务教育学区制度，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中与小学结合成片进行统筹管理，合理配置学区内各学校的教育资源，推行九年一贯、多校协同、资源整合等学区管理模式。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进教育管理模式、设施设备、运动场地等教育教学资源充分共享。

对随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，努力满足随迁子女入学需求。

免试入学

噪公办和民办义务教育学校一律实行免试入学，任何学校均不得采取考试方式选拔学生。

噪公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

噪民办学校招生方案须报当地教育行政部门备案。

噪未经批准，任何义务教育学校不得以特长班或实验班的名义招生。

噪禁止任何中小学校单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班。

小升初

噪单校划片的初中学校：

采用对口直升方式招生，不得擅自附加招生条件，不得以任何理由拒绝接收符合入学条件的学生。

噪多校划片的初中学校：

先征求入学志愿，报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学;报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

噪企事业单位主办的义务教育学校：

在满足本单位职工子女就读后，仍有空余学位的，须面向社会招生，招生范围由当地教育行政部门划定。

噪未在片区小学就

读的学生：

如申请升入户籍所在片区初中，将由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。

关键词：高中招生

扩大自主权逐步实现自定标准

扩大普通高中招生自主权，逐步实现由高

中学校确定录取标准和录取方法，在规定的招生范围和计划内按照择优、公开、公平、公正的原则自主录取学生。《意见》指出，各地要积极推进以初中学业考试考核和综合素质评价结果为依据录取普通高中新生，将初中学业考试各科目的成绩等级或合格情况、写实性评价材料、标志性成果等作为学校录取标准的核心内容。并根据各普通高中的定位、培养目标、办学特色，指导学校研究制定具体多样的招生录取方案。

在录取中，全面实行普通高中向各初中分配招生指标政策，确保今年秋季入学指标分配比例达到60%以上，有条件的地方要进一步提高指标生录取的比例，逐步取消指标生录取的限制性条件。各普通高中招收指标生的比例、总量和分配给各初中的招收名额要向社会公布，接受社会监督。

另外，各普通高中不得擅自提前招生、不得以不正当的手段抢生源，并严格执行教育部规范公办普通高中招收择校生的有关政策。