巨野县关爱“五生”让特殊群体学生健康成长

巨野县多方关爱特殊群体学生，确保他们享受教育公平，得到健康成长。

去年暑假开学后，县教育局启动了“五个一”关爱工程，全县各中小学普遍开展了“资助一名贫困生、关爱一名留守生、转化一名学困生、回收一名流失生、走访一名外来生”活动。一是建立完善各类特殊学生群体的信息档案。通过调查、走访、座谈等形式，摸清特殊学生群体的实际情况，以便采取针对性的帮教措施;二是强化学生成长导师制。学校选拔优秀教师组建了学生成长导师队伍，明确规定了导师职责，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，引领学生健康成长;三是加强家校沟通。他们在不断完善“亲情电话”、“亲情信函”、“亲情妈妈”的基础上，以学校为单位，利用微机室，对学生进行培训，让他们能熟练掌握视频方法，探索性地开展“亲情网吧”活动，让特殊群体学生不再觉得另类孤独，充分感受到大家庭的温暖;四是坚持正确教育导向，创新教育形式和方法。

各学校加大校园文化建设投入，大力开展好校园文化活动，吸纳特殊群体学生参与到丰富多彩的文体活动中来，使他们在活动中感受温暖、体验成功、愉悦身心，逐步消除学生的厌学情绪。同时，教育部门坚持以人为本，实施素质教育导向机制，建立中小学生课业负担监测，举报和问责制度，树立以提高质量为核心的教育发展观。