国人“阅读危机”：社会浮躁助长读书功利化

国人“阅读危机”待解专家：应从改革基础教育入手

“阅读危机”话题由来已久，而多年来社会各界也频频发声，建言献策，冀望缓解国民的这一“精神危机”。

其中，全民阅读立法被认为是一个有效手段。2013年，《全民阅读促进条例》列入国家立法计划。2014年，“全民阅读”再次得到国家层面的肯定，并首次被写入政府工作报告。

值得注意的是，近来，中国国家领导人也不断发表言论推广阅读。中国国家主席习近平此前在接受俄罗斯记者采访时，介绍了许多自己读过的俄罗斯文学名著，表示“读书已成了我的一种生活方式”;中国国务院总理李克强则表示，“无论工作多忙，都要抽出时间读书。”

在国家层面的助推下，“全民阅读”越来越多被媒体聚焦。然而不可否认的是，每逢世界读书日，舆论对“阅读危机”的焦虑情绪仍在蔓延。而相关专家亦向记者表示，“提倡阅读年年都在呼唤，但效果不大。”

对此，张颐武则相对乐观，他告诉记者，“中国人整体的人文素养正在提高，虽然提升的速度比经济发展的速度慢，但我认为不必过度为此焦虑。”

“不过我们仍要扎扎实实地倡导建立‘书香社会’，提倡大家多读一点书，无论是数字化阅读还是纸面阅读，要多读有深度的东西，让自己的素养更进一步地提高，这是一个优雅的、有书香的社会慢慢养成的过程。”张颐武说。

出版业的作用亦不容忽视。专家指出，经济贡献绝不是出版社最重要的作用，出版社不该以己之短、搏人之长，而应该切实提高出版质量，为培养国人的阅读习惯做贡献。

除此之外，不少专家则希望从改善学校的阅读环境入手。长期从事教育研究的温儒敏向记者表示，应当从改革基础教育入手去缓解阅读危机。

“要切实采取措施，做到少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。我认为可以利用现今全面深化改革的契机，切实改进基础教育特别是中小学语文教育，以此作为源头，重新激发和推动全民读书的风气。”温儒敏说。