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北京太奇集团董事长冉东:敢为人先铸就辉煌


来源:凤凰网

—— 记黄冈中学网校董事长冉东 冉东,男,1970年9月出生;中央民族大学哲学博士,北京大学教育学博士研究生,北京太奇教育集团董事长。创办太奇教育MBA、黄冈中学网校、中国成人教育网等,被评为“中国

—— 记黄冈中学网校董事长冉东

冉东,男,1970年9月出生;中央民族大学哲学博士,北京大学教育学博士研究生,北京太奇教育集团董事长。创办太奇教育MBA、黄冈中学网校、中国成人教育网等,被评为“中国改革开放30周年杰出人物”,获评“中国教育培训界十大领军人物”等。他所领军的黄冈中学网校荣获“全国十佳网络教育机构”、“民办教育先进单位”等称号。

一、率先垂范,科学管理,造就一流信息化教育团队

在经济并不发达的革命老区开办具有前沿计算机技术的IT企业,他表现出不怕困难、身先士卒、勇于拼搏、爱动脑筋的精神。2003年,他只身不远千里来到黄冈,租住在破旧的民房,与员工同吃同住亲手组建企业机构、制订企业规章制度、规范工作流程、开拓产

品市场。不断地摸索实践、积极地研究学习、科学地管理,终于探索出了自己独具特色的企业管理理念和方法:以“实现教育的平等化,让每个学生都享受最好的教育”为宗旨,以‘志志存高远,志强不息”为校训;以“培养自主学习能力,为成功人生做好准备’为目的;以“诚实、责任、求精、创新”为办学精神。很快,一所在业界享有盛名的企业——黄冈中学网校在大别区山崛起。

截止2012年,发展研发人员10多名,员工70多名,所有员工均拥有大专以上学历,其中硕士以上学历5名。企业资产总值2000多万元,用于办公和教学建筑面积500平方米,拥有计算机60台、大型服务器19台,各项软硬件设施日趋完善。

二、诚实责任,探究创新,让每一位学生享受最优质的教育

黄冈中学网校虽然依托黄冈中学的师资及教育教学资源,但如何进行资源优化整合?又如何实现资源互联网上的有效共享?这是摆在每个网校人眼前非常棘手的问题。他表现出卓越的智慧和才能,将一个个难题迎刃而解,2001年在中国率先开创了互联网公共信息平台与培训项目相结台的模式、率先开发运用了视频网上课堂;2002年在中国率先将卫星运用于培训领域;2005年推出中国第一家复合式网校;2008年首创网上个性化智能学习平台,独家开发初一到高三全学科人教、北师大、苏教等累计近600余种不同版本的系统课

程等,在中国教育培训界始终扮演着创新领跑者角色。由于他思维敏捷、头脑灵活,时刻装着改革创新的意识,因而博得一个“善变、多变”的绰号,网校执行校长高友石与他共事多年,对他的“善变多变”颇有感触。有一次与他交淡时说:“冉总,与你共事多年,对你多变的工作作风有了深刻认识,经历了三个阶段。”他说:‘真的? 说说看”。高总说:“第一阶段对你的变化之快,变化之勤,变化之多感到不理解甚至反感。事实检验不变不中,不变小行;第二阶段对你的变化可以接受,并付诸实践,实践是检验真理的唯一标准,这种变化给网校带来了效益,自然而然进入到欣赏你的变化的第三阶段”。他说:“看来,你已经适应了我的工作作风”。

除了推陈创新,不误导学生,诚实责任,求精创新也是他的本色。每个课件严格按13步制作供序,每步专人督办落实,对错误划分级别,专人追究责任,及时更正错误。设立特别监督组。经过所有工序完成的正式课件上线后,我们再次安排专人负责把所有课件进行

复查做到了每个课件是经过反复校对、多次审核的合格产品,确保了课件质量。在服务方面,对外承诺48小时内,学员提问必须回复,对内实际上24小时内必须作答,周末单独开办视频直播答疑.此外,开设了教学交流平台,配备专业教师及时解答错误、进度、教学模式

等教学问题,形成了学生、教师、家庭、社会相互结合的服务体系.

三、勇于拼搏,大胆改革,大力推动教育均衡化与信息化

他是网络学校市场开拓的先行者、改革者和成功者。网校通之初,学校家长和社会对这个行业可以说非常陌生,比如当时客服多次接到这样电话:你们网校是教学生怎样打网球的吗?这种情况下,市场开拓的难度可想而知,2003年10月,在他的带领下,开始陆续在中央电视台、中国教育报、参考消息、搜狐网等各大媒体上宣传,不断招收各地代理,打响抢占市场的战役。缘于人们的认识不到位,宽带和电脑不普及,网校政策的欠缺,分校代理没有很好的经营模式,网校仍一度停滞不前。2004年7月,他在北京召开了为期三天的领导层的“务虚会议”.纠正了网校的失误,制定新的发展战略。一致认为网校必须经过调整(变换收费模式、根据需求制作资源)、巩固(制作多版本多形式课件、探索实践最佳运营模式)、发展(开发配套产品)三个阶段。经过一系列改革和实践,经过频繁的走马换将,截止2012年底,建立网上课堂分饺300多个。累计终端注册用户398628余人,区域遍布全国31个省、市和自治区。网站每天浏览高达27356291人次。

他的成绩通过了社会的严峻考验。近年来,一些学员通过网络学习成绩提高明显,纷纷寄来感谢信、学习体会等,把他们的感受用文字记录反馈给网校。山东潍坊五中的刘伟奕同学,虽位居班长却威信不足,通过上网校,成绩从全校200多名上升到第96名,一下赢得全班同学的尊敬,从而增强了自信。还有云南楚雄东兴中学张智文同学,上网校后,他的成绩从班上的22名升到了班上第7名。这样的例子举不胜举。另外一些家长和老师也致电网校表达了他们对网校的无限感激之情。

四、锐意进取,争当中国教育信息化建设先锋,打造中国远程教育航母

时光荏苒,在他的带领下,网校不知不觉中走过了十余年的风雨历程。十年来,他致力于弥平教育鸿沟,实现优质教育资源的共享,积极探索各种高科技手段在教育培训领域的运用,以“实在、实力、实效”赢得了社会各界的赞誉。

2004年至2012年连续多年,在搜狐网、中国电脑教育报等二十余家媒体主办的全国十佳网络教育机构评选中,黄冈中学网校荣膺“全国十佳络教育机构”称号。2006年l2月,在教育部中央教科所等单位举办的“2006年中国教育培训机构品牌总评”中,他被评为:

领军中国——中国教育培训界卓越管理人物。

今天的网校已从最初全国200多家同行竞争中脱颖而出,成为国内现在仅存十多家网络远程教育学校中的佼佼者。但他仍在中国信息化建设的征途上孜孜以求,争取更大的辉煌!

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