杨树清：积极为学生提供适合的教育

凤凰网山东：建设“全国一流、世界知名”并且充满生命活力的绿色和谐学校，是潍坊一中的办学目标。2010年，潍坊一中被省教育厅确立为新加坡奖学金项目全省七所高中学校之一，在校舍建设方面，学校建筑风格中西结合，具有现代教育理念和国际品味，在培养具有国际视野的高素质学生上，潍坊一中做了哪些工作？

杨书记：多年来，潍坊一中不断加强教育国际交流与合作，大力推进学校的国际化进程，开创了学校国际教育交流与合作的新局面，学校被确定为山东省首批教育国际交流与合作基地学校，2009、2012年获山东省教育国际交流与合作工作先进单位。我们主要在以下四个方面进行了有益探索。

一是在交流中借鉴融合。在中外合作办学的交流与碰撞中，学校积极借鉴国内外的先进经验，不断发展和融合，真正形成了一整套科学合理的国际化办学方案。以培养具有国际视野、世界胸怀的中学生为目的，不断扩大交往、借鉴融合、改革开发等措施，合力打造学校国际化，形成学校办学特色，树立国际化学校品牌。

二是在合作中优化管理。中加合作办学项目突出了与国际接轨、双语教学的特色，在课程设置、教材选择方面，以山东省课程体系为载体，结合国外高中教学长处，引进了国际先进课程体系、教学方法和教学管理模式，中加双方共同负责，共同参与制定课程和管理。中方学校安排优秀教师负责中国高中课程的教育教学和日常管理工作，加方负责加拿大高中课程的设置、教学和管理。双方相互学习，优势互补，教学和管理不断得到优化。

三是在教学中发展完善。学校配备了经验丰富的优秀教师，加方选派了教育部门编制内的优秀教师上课，在国内就可以享受到以人为本的国外优质教育。学校外教并没有完全照搬国外的教学模式，而是结合学生个性的差异和中国孩子的特点，因课型以及授课的形式而变。以中方授课方式为基础，融入加方小组合作的学习方式，让学生参与到学习当中，学生通过小组合作学习学到的知识要明显多于通过其他它方式学到的，并且记忆的时间更长，达到了学习最佳效果。

四是在发展中继往开来。为不断满足社会的需求和发展的需要，我校的教育国际化办学模式不断扩大，水平不断提升。学校将依托现有中加班办学模式，开展更加丰富的办学尝试。在已开设中日班、中美班的基础上。2014年，学校与马来西亚精英大学合作开设中马精英国际班，还有中英班。另外学校还与韩国青少年文化交流协会签订了合作协议，计划招收15—30名韩国学生来校留学。现时，已取得教育部出国留学中心的支持帮助，准备招收欧美学生来学校留学，真正让多文化多语言多肤色的学生齐聚校园。

凤凰网山东：潍坊一中办学至今为社会和高校培养输送了数以万计的优秀学子，您认为什么是办学最重要和最根本的？

杨书记：课程是学校的产品，课程的多少和质量决定了一所学校的特色和品位。由此可见，学校课程建设是实现育人目标的主要载体，为此，我们潍坊一中在课程目标设置中重点突出了以下八个方面：

——文理融通。通过学校的课程培养一中的学生具有扎实的学科基础知识、较高的科学素养合深厚的人文修养，并使得学生通过课程的学习得以全面的发展；尤其要重视通过课程学习实现学生文理的融通以及知识与生活的贯通。

——特长彰显。高雅之士必是个性鲜明之人，有自己独立的思考和独特的生命体验，因此学校课程应该帮助学生建构起适合其个性成长的学习经历，使他（她）成为一个学有特长的人。

——国际视野。具有国际视野和世界胸怀，是潍坊一中人的追求，应该通过学校课程开展对学生的国际理解教育，拓展学生的国际视野，提高学生跨文化沟通的技术、能力和水平，提升学生多元文化背景中的竞争力。

——民族情怀。通过课程培养学生的文化认同感，加深对中华文明、齐鲁文化的理解，使其能成为“容•雅”文化的最好解读者。

——书生气度。培养学生“铁肩担道义”的志向，也要培养学生“家事、国事、天下事，事事关心”的责任。培育学生学会关心、学会共处的品性，尤其是对他人、社会、自然生态的关心。

——高雅志趣。培养学生成为一个会生活的人，能够通过健康的生活方式和高雅的人文艺术修养丰富自己的精神世界

——知行合宜。使学生成为一个会学习的人，能够将学科的知识运用到解决生活实际问题的实践中，成为一个主动探究的人，成为一个有创新精神和实践能力的人。

——健康体魄。让学生不仅拥有高尚的道德，还要拥有健全的人格、健康的心理和身体素质。

通过以上八个维度课程的构建，持久推行“容•雅”文化教育，我们期望从潍坊一中走出的学生是胸怀宽广、淡定从容的人，是道德高尚、行为纯正的人，是视野开放、学识渊博的人，是举止文雅、涵养深厚的人。

所以，在我们潍坊一中，学校确立的目标就是培养具有“容•雅”气质的中学生。“容”是包容、宽容、从容；“雅”，正雅、高雅、儒雅。“容•雅”的核心是：包容大度、志趣高雅。具体来说就是：培养富有理想、基础扎实、特长明显、个性丰富、善于创造，心理阳光、具有国际视野和世界胸怀的高中生。