章丘曹范镇中心小学开发校本课程 注重学生动手实践

近日，章丘曹范镇中心小学2015年教学年会召开，活动以“打造活力课堂，成就学生精彩”为主题，教研室刘伟主任带领各位教研员以及实小片区相关学科骨干教师四十余人参加了活动。

在展示课环节，八位上课教师用优美的教学语言、娴熟的教学技巧、创新的教学方法，呈现出了不同风格的灵动的课堂。上课教师教学思路清晰、教学方法多样，他们极力追求常态化的课堂，注重教学基本功方面的锤炼，过渡语言优美精炼，评价有效多样，新课改理念落实到位；密切关注学生的生活实际，为学生创造了各种学习机会，让学生带着自己渴求解答的问题去探寻、合作交流和动手实践，有效激发了学生的学习积极性，提高课堂教学的实效性。

互动研讨环节，气氛热烈，专业性强，学术氛围浓。刘伟主任及各位教研员分学科针对展示课进行了精彩点评并对课堂教学提出了很多有建设性的意见。各校的教师代表们从不同角度对课堂教学进行了评议交流，他们畅谈了自己的认识和收获，提出了个人见解和中肯的建议。

据了解，章丘曹范镇中心小学的校园文化结合“树木树人润泽人生”的办学理念，从“十年树木，百年树人”的认识出发，着重建设有地方特色的校园文化，积极开发学校课程；注重学生动手实践，真正培养能力。

结合办学理念，学校从大处着手，打造了一批以树木为主题的校园文化——教学楼分别命名为耕读楼（喻耕读立校传家之意），枝繁楼（喻学校这棵大树一定会枝繁叶茂），楼道连廊采用香椿木材料，上面书写根据学生年龄特征，不同学段孩子的表现，结合学生传统文化课本上耳熟能详的诗句（小荷才露尖尖角、采酿春忙小蜜蜂、万紫千红才是春、劝君惜取少年时等）来命名，以此促进学生对传统文化的热爱。紧扣办学理念将树木与树人的关联性通过编写三字经歌谣，书画的形式直观地展现在学生面前，起到了进一步解释阐述办学理念的作用，对学生的成长更是提供了参照，为开发校本课程提供了素材。

在打造校园文化的同时，学校高度重视学生的动手能力。综合活动时间基地洒下了师生辛勤的汗水，植树、浇水、施肥、修建，看幼苗成长，学着果树嫁接，期待花开，收获果实。在这一系列的活动中，学生收获了知识，体验了成长的快乐。校园文化布置、绘画、制作饰品都是师生共同参与的，在参与中锻炼了能力，学会了合作。

此外，该校社团活动及成果丰富，充分发挥教师的特长，以音体美教师为主力，开设了器乐、舞蹈、版画、太空泥、头饰手工、书法、乒乓球、篮球、国学诵读等16个社团，并制定了“因趣择团”的走团制度。各个社团组织有序，活动规范，学生乐在其中。