打造国学校园 培育君子人格
2015年07月10日 08:38
来源:凤凰网山东综合整理 作者:刘振强
尼山镇昌平中学立足于“孔夫子生地、孔尚任故乡”独特的传统文化资源,立项了山东省教育科学规划课题《“学孔子做君子”校本课程开发研究》,自觉地走上了引导学生“做君子”、构建学校文化特色的办学之路。 一
尼山镇昌平中学立足于“孔夫子生地、孔尚任故乡”独特的传统文化资源,立项了山东省教育科学规划课题《“学孔子做君子”校本课程开发研究》,自觉地走上了引导学生“做君子”、构建学校文化特色的办学之路。
一、铺垫国学底色,打造国学校园。
昌平中学师生提出了自己的文化口号:“一样的孔子,不一样的昌平”。我们从地域文化特点找准切入点,设计了具有自己特色的校园文化。秉承“志道、据德、依仁、游艺”的校训,以复建昌平书院为重点,凸显“君子之道”中心文化区,由此向外辐射,建设了《论语》《大学》《中庸》《孟子》四书长廊、优秀传统故事长廊、诗词书法长廊,配以梅兰竹菊四君子绘画,间以绿化带内点缀的“明德”“博学”、“笃行”、“止于至善”等青石,与青草绿树相映成趣。以及命名“大成”、“大同”、“大任”、“安怀”、“育才”、“雅颂”等的小园,还有浸润着“古乡新韵”情趣的紫藤长廊、悟川亭、荷韵池、正气园,更别具匠心的是“春风一度桃梨杏,岁寒三友松竹梅”的诗意种植。我们还构建了“工圣鲁班文化园”,倡导文理并重,培养学生的科技创新精神和科学实践能力。“月在月色中行,风在风天里走。”我们相信,学生天天学习生活在处处飘溢着书香墨韵的校园环境,时时行走在文化之旅,潜移默化间,一定会濡染出学生高雅的情趣和远大的情怀。
二、浸润国学经典,培育君子人格。
1、以君子文化思想指导班级文化建设。以儒家的忠、孝、仁、义、礼、信对各个班级命名,每个班级提倡向一位名人学习,并依照传统文化提出不同的班级口号,作为该班学生学习的目标,整体设计出融《论语》章句、名人故事、班名班训三位一体的班级文化标志展牌,为学生扮靓出一个个温馨的精神家园,同时制作出“古昌平乡碑”“夫子洞”“孔尚任与《桃花扇》”等尼山昌平地域文化展牌,相得益彰,凝聚昌平精神,孕育家国情怀。如八年级的具体设计是:八、一班,忠,班训:为国尽忠,摘选《论语》句“主忠信,徙义,崇德也。”讲述诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的故事。八、二班,孝,班训:孝敬至诚,摘选“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”讲述黄庭坚涤亲溺器的故事。八、三班,仁,班训:天下归仁,摘选“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”讲述孙中山天下为公的故事。八、四班,义,班训:舍生取义。八、五班,礼,班训:知书达礼。八、六班,信,班训:无信不立。一个级部为一个整体,一以贯之,开展系列教育、完善人格教育。
2、以大阅读浸润君子儒雅气质。“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”学校为每个班配置了君子书橱,在教学楼门厅走廊配置了开放式“君子书屋”,充实了大量图书,让学生在最近距离内读到书,与书为友。并发动有书法特长的师生书写了“韦编三绝”“悬梁刺股”“凿壁偷光”等成语装框上墙,营造出浓厚的书香班级、书香校园的氛围。看到学生陶醉在读书的世界里,我们心里感到非常满足,也非常羡慕。将诵读活动纳入校本课程,学生晨诵、路背、暮读、课前诵读、饭前诵读,校园广播大课间、晚自习前两次循环播放《论语》朗诵录音,书声琴韵,古韵悠悠,校园里时时飘荡着琅琅书声。
3、以丰富的活动搭建特色育人平台。学校组织了“共同托起明天的太阳”大型感恩活动、“彬彬有礼”主题书法展、千人诵读《论语》展演、《弟子规》诵读比赛、小小百家讲坛、祭孔典礼、文学社采风、诗会吟唱、编辑校本教材《昌平新韵》、经典伴我成长征文等主题教育活动,学生在活动中,尽情体验感悟着传统文化的魅力,陶醉在中华文化的博大精深中。
4、以创新性评价机制推动特色建设。坚持开展了君子风、君子情、君子志、君子行、君子台等争做少年君子评比活动,充分调动师生参与的积极性,发挥他们的聪明才智,创造性设计运用了“军衔晋升等级评价”激励机制,对学生的行为习惯、文明习惯、学习习惯进行过程评价。现在,校园内处处干干净净,人人彬彬有礼。学生主动捡拾地上垃圾,环境整洁雅致;崇尚文明举止,教室安安静静;餐厅吃饭节用爱物,以浪费为耻;课堂学习竞争与合作的学风愈来愈浓厚。学生看着“君子评比台”上自己的照片从士兵到将军一格格地晋升,极大地激发了学生的兴趣。于海深同学被评为济宁市首届“最美励志少年——国学少年”,更带动了学生鼓足了干劲与同学比学习比品格。“学孔子做君子”特色育人活动成果丰硕,受到了人民网、中国山东网、济宁电视台等媒体关注宣传,产生了良好的育人效应。
三、阅读《论语》经典,成就儒雅教师。
传统文化教育的关键在教师。为转变思想,提升教师文化素养,学校请骆承烈教授、于建福教授等“大师进校园”传经送宝。先后派教师到北京、淄博、金乡、尼山圣源书院等地接受国学教育培训,实施了“学孔子做良师”教师培养工程,积极开展《论语》主题教育班会课研讨、“读教育名著做智慧教师”读书活动,引领老师们逐渐认识到:要到孔子、到教育名著中寻找教学的智慧。刘振强老师多次在乡村、学校讲授儒学,被评为“曲阜市十佳儒学教师”,现在更多的教师热情参加到国学教育的队伍中来。为传递正能量,学校也制订了相应的奖励制度和优惠政策,鼓励老师们读《论语》、诵经典、做良师,深入领悟因材施教、启发励志、教学相长、公平和谐等孔子教育思想。“千江有水千江月,万里无云万里天。”相信如果每位教师心有国学,国学教育必将顺利推动,形成国学教育的大氛围。现在,我们学校加入了“全国国学经典教育联盟校”,这意味着会在更大范围的与兄弟学校的交流借鉴中提高我校的国学教育水平。
“往者不可复兮,冀来者之可望。”一座充满时代气息的君子校园正在悄然崛起。昌平师生在努力,昌平教育期盼您的厚爱与支持!
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