从求职经历看“就业难” 跨学科听起来很美

转眼已是12月，2014届高校毕业生早已踏上求职征程。优秀研究生干部、优秀共产党员、优秀志愿者……南师大计算机专业陆彬其的简历上记载了他获得的丰富荣誉，可迄今为止，他投出的大部分简历都毫无回应。从陆彬其和其他几位毕业生的求职经历，或许可以从一个侧面看出“就业难”的一些症结所在。

面试的打击：

“面试中的实战题，好多都不会”

为增加成功几率，陆彬其“海投”，在网上向四五十家企业投递了简历。遗憾的是，并不成功。

“好不容易来了几家公司的面试通知，但自我感觉基本都没戏。”陆彬其说，上周三，他参加了甲骨文公司的面试，考官要求现场写一段程序。

“我没有写出来。”陆彬其说，当时感觉就像小学生在做数学课本里的最后一道思考题，要用到的基础知识都学过，但自己不会解题。

还有让他更囧的。参加一家电信企业面试时，对方采取“无领导小组讨论”的方式，“15人坐成一圈，面试官给一个主题，让设计一款老年人手表，面试官全程在旁边围观，我从来没有考虑过这方面的问题，基本没能说上话，更别提有什么很好的表现了。”陆彬其对自己的表现直摇头。

市场营销专业毕业生高静在参加了几次群面后，也备受打击。“我把自己和陌生同学界限划得太清，不能和他们好好讨论，大家提出的意见我也没有认真听，很难融入新团队。在一次房地产营销工作的面试中，一位面试官直言不讳地指出我专业能力不够。”

【点评】 面试中的挫败，源于在校学习的缺陷。高校有的专业教学和社会实际脱钩严重，学生在课堂上学到的知识过于理论，有些知识对企业来说甚至是过于陈旧。这也是不少在校品学兼优的学生反而不被用人单位看重的重要原因。

学科的尴尬：

“跨学科的专业，听起来很美”

南财劳动经济学的硕士研究生范雨菲也投出去了一堆简历。

“有些职位无论从专业吻合度还是薪水上来说，自己根本就不满意，但烦不了这么多，因为我们专业求职太尴尬了。”范雨菲告诉记者，他学的劳动经济学是用经济学的方法研究劳动力市场，但招聘中企业的专业要求很具体，要么是人力资源，要么是财务，他的专业处于劣势。

“面试时经常有考官问，这个专业到底是学什么的，我每次都要‘耍个小聪明，如果对方要求的是人力资源专业，就往人资靠，如果要求的是财务专业，就往财务靠。”

刚读研时，范雨菲就意识到了这个问题，对金融方向更感兴趣的他不仅考取了证券从业资格证书，也找了相关的企业实习，可在面试时，还是难敌专业度更吻合的学生。

同样，国民经济学专业的硕士研究生卫佳佳也遇到了这个尴尬状况。“我之前去参加双选会，一家证券公司的面试官因为我的专业和他们的岗位吻合度并不高，认为我的职业规划方向不明确。”卫佳佳说，其实她知道自己既不属金融，也不属管理与财务，投哪个岗位都是打擦边球。“跨学科的专业，真的只是听起来很美。”她说。

【点评】 高校在开设交叉学科时真结合了学科特点，还是仅仅起了好听的名字？应该说，开设交叉学科，要求相关学科都有较强的优势，导师或学术带头人也须有多学科背景，否则很难发挥结合优势，也不会被市场认可。从这点上看，不少高校开设交叉学科更多的只是赶时髦，有其名而无其实。因此，考生在报考时需睁大眼睛，仔细辨别。

还有这些问题：

“也许我的眼光太高了”，“没有提前职业规划”

采访过程中，毕业生们提到最多的就是“今年竞争太激烈，岗位比去年少”。

“交通银行去年在全国招了5000多人，今年只招了4100多人，工商银行今年在南京也只招了二三十个人。我去建行参加笔试的时候，一共10个人，除了两个本科生和我，其余全是十大名校的硕士，我的学历一点竞争力都没了。”卫佳佳瞄准的岗位都是南京地区的大公司，“苏南也可以考虑，但公司必须是叫得响的。”她说。

南师大数学师范专业的袁波更是坚定地表示“要留在南京”，他决定“背水一战”，将全部希望压在明年1月份南京四城区教师招聘考试上。“尽管竞争会很惨烈，但只要通过了这次考试，就可以参加面试，能留下来的话还可以有编制。”他充满期待。

“也许是我选择工作地点太局限、要求太高了。”袁波说，班上一些回老家的同学，工作已经定下来了，“也是老师，收入也不会差。但我总觉得回去不甘心。”

卫佳佳分析，现在的就业竞争力不够，和自己“临时抱佛脚”有关系，“如果，我提前上网了解下就好了，不管是学什么经济学的，只要考到CPA（注册会计师）之类的证书，找工作也不至于这么费劲。”

【点评】 职业生涯规划可以帮助学生更好地了解自我，合理科学规划职业生涯，其环节有两个方面：认识自我、认识职业环境。学生从进大学起，就应该开始考虑自己的兴趣、性格、能力、价值观，本专业的特点、面向的就业市场、就业市场在当前国民经济发展中的地位、人才的需求等。到毕业时，才能对自己进行准确定位，而不会盲目提出地域、薪资等要求。盲目追求在长三角就业，难度非常大，作为一个理性成熟的大学生，应该能意识到中小城市所蕴藏的事业机会和发展潜力。（文中学生均为化名）