英语学不好：近20年的英语改革是一种倒退？

学习围着考试转中小学英语教育掉入应试泥潭

“英语最大的问题出在应试上！”谈到中小学英语教育，很多专家会不约而同地这样说。

刚刚过去的这个学期，对于深圳市卓雅小学的万蕾老师来说可谓喜忧参半。“我用两个月的时间享受素质教育的快乐，用两个月的时间忍受应试教育的痛苦。”万老师说。

2009年，万老师所在的学校参与了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》的实验研究，实验内容《典范英语》是一套从英国原版引进的、目前英国规模最大分级最细的英语母语教材。

这套教材共分为十级，所有篇目都是贴近孩子生活的故事。

学校参与的这次教材实验正好符合万老师的理念，于是本来带毕业班的她向学校申请去教一年级，“我希望能让孩子从一张白纸开始就接触原汁原味的英语。”万蕾说。

一二年级万蕾老师把每周所有的英语课都给了《典范英语》，“因为一二年级没有统测，我还敢这么做。”万老师说。

两年的大量原文阅读真的看到了效果，虽然从来不用专门花时间让孩子们学单词，但是孩子的单词量已经非常大，而且孩子一年看50多个原汁原味的英语小故事，不少孩子能全部背出，英语听说能力都大大地提高了。

万蕾老师“幸福”了两年，现在她所带的班已经上三年级了，“我们也要参加统测了，如果抽到了成绩是要往全区公布的，压力确实很大。”

于是，三年级的课程不能再像一二年级了，万老师用一个学期的前两个月让孩子们学“典范”，也就是引导学生大量阅读，然后用后面两个月熟悉考试题型。

现在，万老师要给学生们解释什么是现在进行时，要告诉他们be+动词ing就表示动作目前的状态是“正在进行中”。然后让孩子们不停地练习，在海量的习题中让他们熟悉这种时态。万老师说，这不仅让她头疼，也让学生们头疼，总有孩子来问她：句子为什么一定要这样才对呢？

其实，“你就是背了100个单词，不能组成有意义的句子，又有什么用呢？”万老师说，孩子通过大量阅读，培养了非常好的语感，虽然他们可能不知道什么是“现在进行时”、什么是“过去时”，但是自然而然地会使用。“这不正是一种自然习得吗？”而且，这种原文阅读的方式，还会让孩子感受到英文的韵律和英文之美，这些都是单独学习单词和句型这种碎片化的教学方式所不能给予孩子的。

语言学习最理想的状态就应该是自然习得。但是，现在英语的学习已经脱离了它本来的轨道，沿着“考什么学什么”的思路踏上了应试的轨道。

改革只是改了皮毛英语教育其实在倒退

几十年来，中国的英语教育一直在改革。

从上世纪80年代起，英语已经成为中小学必修课，当时的教材采用句型操练和语法知识归纳相结合的方法，重视基础知识的传授和语言基本技能的训练。

到了上个世纪90年代，引入了当时国际上比较流行的交际教学思想，教材试图处理好语言结构、语言功能以及语言技能培养之间的关系。

1999年11月，教育部英语课程标准研制工作组发布了《关于我国基础教育阶段英语课程标准的设想》，根据英语学习的规律和我国目前英语教学发展的现状与需求，力求从教学目的、目标、观念、内容实施、策略手段和评价方面进行重大改革，拉开了我国语言基础教育改革的帷幕。

2012年新课标的颁布，使得中小学英语教育的改革进一步深化。

“其实，无论是哪个版本的改革，改来改去改的还是皮毛，没有进行根本的改变。”浙江省英语特级教师、金华外国语学校副校长张春良说。教材和教学内容都太过关注听、说、读、写这些技能及语法知识，很少有深层次的探讨。

张春良说，英语作为一门语言不仅仅是生存和技能层面，更多的是文化和文学层面。但是现在我们的中小学课本里基本忽略了文化和文学，把英语更多地当做应试工具来教了。

“从改革的角度看，现在中学的英语课本里会涉及一些与现实生活联系比较紧密的内容，比如环保问题。”张春良说，鉴于初中生所掌握的知识，这些问题也只能进行浅层次的探讨。与其这样还不如选择与此相关的文学作品，既有很强的文学性同时也传达了相关的理念。

不少专家认为，1999年开始进行的英语教育改革甚至从某种意义上说是一种倒退。

我国著名学者季羡林先生曾经这样说，他们年轻时并没有特意学打招呼、问路、点菜，但是他们遇到外国人的时候可以自由交流思想。因为他们所学的内容使得他们言之有物。季羡林曾经这样回忆自己学习英语的情况：在中学时，英文列入正式课程。在我两年半的初中阶段，英文课是怎样进行的，我已经忘了，我只记得课本是《泰西五十轶事》、《天方夜谭》、《莎士乐府本事》、《Tales from Shakespeare》……

“很多经典小说，除了它地道的语言、优美的文字、有趣的故事，更重要的是，它还会传达文化和思想。”霍庆文说。“我们只教给学生们一个‘杯子’，却没有告诉他们应该往杯子里放什么‘水’。”

而我们虽然一直在修改教材，但其实改的只是那个“杯子”，让杯子看起来更加漂亮，更容易让人接受，但是，不往杯子里倒水，又如何让孩子们有水可倒呢？（记者樊未晨）