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汉字听写大会越考越难只因导演斗不过神孩子


来源:北京晚报

今晚八点,CCTV-1、CCTV-10同步播出《中国汉字听写大会》半决赛第一场。”  仅4期节目,《中国汉字听写大会》从CCTV-10华丽跳进CCTV-1,又从晚间档挺进周五晚间黄金档。”  听说要来首都北京备战《中国汉字听写大会》,种田中学的孩子都特别用功。

汉字听写大会越考越难只因导演斗不过神孩子

今晚八点,CCTV-1、CCTV-10同步播出《中国汉字听写大会》半决赛第一场。在复赛阶段,很多观众开始质疑题目难度过大,听写词汇过于生僻,但总导演关正文却说,“这是被孩子们逼的,题库组导演在竞赛期间根本没有睡觉机会。大家感叹最多的就是,真斗不过这些孩子。”

仅4期节目,《中国汉字听写大会》从CCTV-10华丽跳进CCTV-1,又从晚间档挺进周五晚间黄金档。一群稚嫩的学生脸,用最简单的听写考试,完胜各大荧屏的明星脸。带着好奇,记者走近这些被誉为“大师”、“男神”的孩子们,一探究竟——

刘浥尘杭州黄页能看一整天

当杭州选手刘浥尘从容写出“枭首示众”、“核苷酸”、“斧钺”、“尥蹶子”、“神龛”后,这个长着可爱圆脸,戴黑色方框眼镜,神情自若的男孩已经引得观众侧目。刘同学在比赛中出尽风头,答题几乎一气呵成,最常见的动作是双臂交叉望向场内,时不时,嘴角滑过一丝不易被觉察的微笑,像统揽江湖的武林高手。当考官念出“荦荦大端”时,观众和其他部分选手都愣在那里,现场主持人也坦言:“恕我才疏学浅”,而刘浥尘运笔如飞地写下答案,评委同时亮灯,女主持人大声惊呼,全场掌声雷动,第三现场一片“大师!男神!”的尖叫。

这样的孩子是怎么培养的?记者采访时了解到,刘浥尘酷爱阅读,他的阅读习惯,纯粹缘于爱好,而非强制式教育。因为他有600度的近视,其父母反而会限制他的阅读时间。刘浥尘说:“我看的书挺杂,从小特别喜欢看书,就算很厚的那种电话本记载全城所有电话,也能看一整天。道教、哲学、武术方面的书籍略有涉猎,平时看一些纯文学类型,有时候会看通俗文学,比如说玄幻之类的。我还看些佛教、道教的资料。还有六祖坛经、金刚经、道德经,首先是老子,还有庄子那几篇。大概就是这样。我对文字的理解有一种感觉,比较敏锐。我本来就特别喜欢古典,五千多年来的文化积淀,我都是很喜欢的。”此外,刘浥尘的求知欲同样惊人。他说:“我发明了一个词,叫‘刷题’。把问题集中积累,像什么科学难题,一些我做不出来的题目,我就去问老师,然后在一个中午内把这些题全部刷掉。”刘浥尘的老师评价他是难得的学术研究型学生,特别能埋头钻研,其他人是把《现代汉语词典》翻过一遍,只有他一人,把里面的词汇差不多全部手抄一遍,让大家又惊叹又佩服。

语文老师死记硬背行而不远

大量阅读和主动求知,是这些“神孩子”们的共性,这也就是为什么《中国汉字听写大会》的考词涉及历史人物、生物化学、民俗土语、科技术语等等,却往往被这些孩子轻松化解。而在他们身后,还有一批幕后英雄——他们的老师。刘浥尘的老师,杭州外国语学校初二语文老师苏云生回忆,刚到北京时节目组搞了一场彩排,谁都没想到,刘浥尘第一个就被淘汰下来,他没写出“滦河”,是天津附近的一条河流,南方孩子很少有机会知道。苏老师马上意识到,作为一场弘扬民族文化的汉字比赛,一定希望中国小孩由此知道更多祖国的山川河流、民情风土。于是,他和另一位带队老师倪江马上去搜集中国几乎所有山川河流、名胜古迹、各地小吃的名字,还有生物化学等专业术语,日常生活常用器具等专用名词,易读错写错的词语……一连几晚,他们在宾馆房间埋头苦干直到凌晨。

接受采访时,倪江老师说:“死记硬背式的速成肯定会有效果。但是如果没有平时的大量阅读积累,一定‘行而不远’。这不仅仅是一个识字比赛,更是关于民族文化的总复习。”引导学生大量阅读,是学校保持多年的传统。每个寒暑假,学校都推荐阅读书目,散文小说、政治经济、西方哲学、民族传统、艺术美学等等。学校要求学生每月至少细读一本,做读书笔记。其实很多学生实际阅读量远远超过要求。就拿刘浥尘同学来说,他平时涉猎面非常广泛,考题中历史人物“恽代英”、生物化学名词“核苷酸”,都是他平常阅读积累的结果。倪老师认为还有一点非常重要:尽管学校非常重视听写大会,但从来不给队员成绩压力。倪老师对学生们说过一句话:“这次大家去北京,最重要的是我们一起快乐地享受汉字的过程。不管是输还是赢,最后赢的都是汉字。”

甘肃学生一天一顿饭一百页汉语词典

中国家长经常纠结于教育投资的问题,很多人认为投资额度与孩子学习进步程度成正比。在比赛中,杭州外国语学校和东北师范大学附属中学两支代表队的华丽闯关,更是让很多观众认可师资力量的重要性。然而,来自甘肃省白银市平川区种田中学的孩子,却从另一个角度更深刻地触动人心,在大赛之后,这群质朴的孩子在网络上引发巨大反响。

在《中国汉字听写大会》32支参赛代表队中,甘肃省白银市平川区种田中学是唯一一个乡级中学,这些孩子来自于生活条件贫困的山区,那里被联合国教科文组织评定为最不适合人类居住的地区之一。地处深山,电力和水资源都很匮乏,孩子们的家里也不富裕。他们不像其他选手那样善于表达自己,他们大多希望能够通过学习来改变命运。来自种田中学的女生任雪榕说:“现在的理想就是好好学习,将来走出大山,改变自己的命运。”

听说要来首都北京备战《中国汉字听写大会》,种田中学的孩子都特别用功。张小飞给自己制定的学习计划就是“每天看一百页以上的汉语词典。老师发的学习资料,当天发的必须当天看会。我每天就睡6个小时,可能是压力过大吧,害怕自己比不过其他地方的人。”张琼说,她每晚十一二点,睡不着觉,就把一天所学重新在脑子里过一遍,“我5点多就起床看那些生字,感觉自己背负的期望特别大,不想让别人失望。我平常喜欢看书,挺喜欢《红楼梦》,还有宋词、唐诗。我爸爸妈妈文化程度都不高,但是他们在学习上特别支持我,会经常给我买书、买资料。他们不会辅导我,但是知道督促我去学习。”

想象着甘肃种田中学的孩子夜晚举着手电筒,瘦小的身躯一排排匍匐在上下铺的铁床上夜读,听着他们讲述一天一顿饭,方便面或者饼干,一天六小时睡眠,一天还要翻一百页汉语词典,却在决赛前遗憾止步,不少观众都于心不忍。上周的比赛后,大赛导演组接到很多观众来电,希望能为甘肃代表队做些什么。

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标签:孩子 汉字 出题

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