各国大学开学的迎新文化：尊重传统拥抱新生

暑期结束，大学校园迎来新一批学生。大学生活对于他们来说，无疑是人生的全新阶段。迈入校门前的兴奋、忐忑，如何疏导为拥抱新生活的动力和勇气?欧洲、北美洲和亚洲的高校有哪些独特的迎新文化?形式各异的迎新活动，折射出不同地域的文化特色，也饱含四海皆有的人文关怀

大学是知识的殿堂，也是文化的熔炉。对即将走入大学校门的新生来说，入学仪式意味着人生将从此开始进入一个新的锻造过程。

每一所大学都是一个文化传播场所，都有属于自己的文化，其中既有相同的元素，也一定会有不同之处。校园文化因传统、地域以及社会环境的不同而丰富多彩。对独特校园文化的追求和培育，总会让一些学校走在前面。本报记者采写的这几所大学的新生入校活动，就让我们由此看到了不同国家不同大学的校园文化。

英国的牛津大学更重视以一种尊重传统的方式来迎接新生，让新生在入校之初就会产生名校的荣誉感。而纽约的哥伦比亚大学给家长上心理咨询课，让家长和学生一起，伴随着其独特的校园文化而“共同成长”。日本大学开学仪式上各学生社团拼抢新生，则让人们看到了日本大学中社团活动激烈竞争的一面……正是因为这些鲜明突出的文化特点，构成了一所大学校园文化中的重要因素。

校园文化是大学的灵魂所在。其至关重要的因素是能否创造一种亲近感和归属感，让学生在特定的文化氛围中学会如何思考、如何做人，如何用自己坚实的努力和创新去实现人生的目标。

大学是老师的，更是学生的。从走进校门到几年后身穿学位服参加毕业庆典，每一位学生既是校园文化的适应者，也会逐渐成为校园文化的营造者。适应不同的校园文化，对新生来说是入校后必须面对的第一个挑战。但从大学教育作为“从学校到社会的最后一座桥梁”的职能来看，能否更主动、更积极地融入校园文化，为其增光添彩，可能才是挑战的关键所在。

曾经担任过美国哈佛大学文理学院院长的亨利·罗索夫斯基在《美国校园文化》一书中这样写道，“你已经决定要进哈佛，作为一名新生，在一个10月下午，你漫步在查尔斯河畔。你的左手被一位诺贝尔物理学奖的获得者握着，她正向你讲解宇宙起源方面的最新理论。你的右臂拥着我们一位和蔼可亲的英语教授的肩膀，他曾获三次普利策奖……好了，醒过来吧!这绝不是一幅真实的图画。”

像哈佛这样的名校，一定会带给新生值得夸耀的荣誉感，但进入名校，绝非意味着就此可以轻松地与那些世界级大师同行。罗索夫斯基还说过，每一位新生进校时，都会听校长像某种汽车的经销商一样在迎新仪式上发表类似的演讲：“感谢你选择了我们品牌的汽车，我们相信你会为买了它而高兴”。但对新生们而言，总是在激动的仪式过后，才是真正了解“这部汽车”的开始。

对那些游学海外的学子来说，融入新环境需要面对双重“文化震荡”的心理考验。一是从家庭氛围进入大学氛围，二是从故乡到异国。学会独立生活，保持积极向上和开放包容的心态，对于平稳而较快地度过震荡期尤为重要。在全球化背景下，知识的学习与跨文化交流沟通日益紧密联系。优秀的学生既是本土的也是国际的。在不同文化环境中的生存、成长能力，决定着知识接受的厚度和人生道路的宽度。尽快适应不同文化环境，提高包括语言在内的交往能力，还需要更主动地与所在国同学交流，积极参加校园活动，结识更多异国学友。知识汲取的乐趣来自于书本，也来自于见识，最能培育成长的养分，往往会在不同文化的交流与碰撞中产生。　(丁刚)

尊重传统创新形式

本报驻英国记者白阳

英国

大学的新生在入学之前，都有一周时间专门用来熟悉校园生活，这一周被称为“第零周”或“新生周”。

牛津大学是英国最古老的大学，超过800年历史的校园至今保留着很多悠久的传统，最著名的就是新生入学典礼。牛津大学的新生在初入校园之际，会被要求购买一套名叫Sub Fusc的服装，包括深色西装或外套、白色衬衣、黑色皮鞋、学生帽和黑色长袍。其中男生要佩戴白色蝶形领结，女生则是黑色领结。除开学典礼和毕业典礼等重要场合需要穿这套服装之外，考试以及院系的重要活动也需穿着。

开学典礼可以追溯到中世纪，那时候的高校学生与所在城镇居民经常发生冲突，而校方为了保护学生，要求学生统一注册，便于管理。16世纪时，入学典礼成了牛津大学的一项固定仪式。

新生在开学当日穿着规定的服装，进入被称为“牛津圣堂”的谢尔登剧院，聆听副校长的训导。作为传统，副校长一般都会先说一段拉丁文，确认所有新生成为牛津大学的正式一员，并要遵守学校的规章制度，之后再用英文对新生致欢迎词。在牛津大学就读的中国留学生周雨枫告诉本报记者，典礼上学生们被教导要向历代牛津学生一样探索真理，让他深切感受到牛津大学是以一种尊重传统的方式带给新生荣誉感。

不同于英格兰地区，生活在英国北部的苏格兰人民性格更加热情奔放，文化的差异也使这里的大学迎新活动更加活泼多样。虽然尚未开学，但本报记者日前在爱丁堡大学学生会拿到了为2013年新生周(9月7日—13日)活动制作的小册子，足足有79页，超过700场各类活动赫然在目，包括正式欢迎仪式、新生父母下午茶、新生之夜活动、城市观光，大大小小的讲座、研讨会、老生集市、乐队表演等，几乎涉及了能想到的一切活动。

爱丁堡大学学生会主席休·默多克得意地告诉本报记者，爱丁堡大学学生会现在专门有一个7人小组负责活动设计，在设计活动时，他们主要考虑的是让不同信仰、不同地区、不同种族的学生尽可能多地参与到活动中来，彼此认识和熟悉，并尽可能快地感受和了解地区的文化以及城市的方方面面。活动设计小组每年都会根据参加新生周的新生反馈，来决定是否延续某活动或制定新的活动方案。

去年刚刚参加过新生周活动的中国留学生马琳琳告诉本报记者，去年的活动手册也有52页之多，粗粗浏览一遍，有种分身乏术的感觉。她当时每天都参加4到5场活动，日程表非常满，但还是有很多活动没时间去。

默多克说，爱丁堡大学的新生周独具特色的活动是“城市观光”，每天，老生志愿者都会带领新生，以20人为一组，环城游览，并为新生讲解城市的历史文化。环城游览不仅包括著名的景点，还包括博物馆、城堡、美术馆等等，知名的餐馆、书店和酒吧也是不可错过的体验。

社团“抢人” 千方百计

本报驻日本记者刘军国

日本

大学社团异常活跃，每年4月新生入学之际，大学里的各个社团为了吸引更多优秀的新生，都会使尽浑身解数“抢人”，其激烈程度犹如竞选。庆应义塾大学四年级学生松尾一志，从作为新生和老生两个角度，向记者介绍了日本大学迎新活动最精彩的一幕——社团抢夺新生之战。

2009年4月，刚迈入庆应大学的松尾享受了新生特权，大二以后，作为老生的松尾每年都要辛苦准备新生欢迎会，以便抢夺更多优秀的学弟学妹加入自己的社团。

松尾回忆道，2009年4月，他怀着无比激动的心情参加了期待已久的庆应义塾大学开学典礼。当时，校园里有500多名学长学姐在等待新生，松尾等大一新生要进入礼堂参加开学典礼，必须穿过学长学姐组成的人群。没走几步，学长学姐们就开始散发介绍社团的传单。进入礼堂时，松尾手上已经拿到了100多张传单。松尾在入学前即已选好了心仪的社团，看着手中一堆硬塞来的传单，不由感慨，日本的大学每个社团每年4月都要印刷500到1000张的宣传单，大多没用，这不是白白浪费纸张吗!?

对日本大学的社团来说，向新生发放传单仅仅是第一步，想拉到优秀学生加入，还需不懈努力。其中最好的方法就是举办聚餐，让新生免费参加。每个社团活动都会在涩谷和新宿等繁华街区举行，邀请新生吃饭，一边吃一边劝说新生入伙。松尾对新生竟然可以免费参加这种聚餐感到很吃惊。他说，大部分参加聚餐的新生还没选好自己要参加的社团，也不确定聚餐后是否会加入该社团。即使一些新生已确定了要参加的社团，还是会去参加各社团举办的聚餐，这样基本上4月每天都有免费晚餐。

2010年4月，成为了大二学生的松尾以学长的身份迎接新生。作为辩论部负责人，他从前一年12月就开始为抢夺新生大战做准备。松尾所在的辩论部为印制500张传单花费4万日元，4月为新生举办了五六次免费晚餐，又花费了6万多日元。松尾对记者说，为了抢夺更多优秀新生加入辩论部，前后共花费10万多日元，还是很心疼。

家长体验“开学之旅”

本报驻美国记者丁小希

美国

哥伦比亚大学的迎新活动，在美国大学中较典型。唱校歌，游校园，看宿舍，逛纽约，做入学心理辅导……这些乍一看是针对学生的开学体验，实则是哥大给新生家长们的安排，目的是让他们感受校园文化，帮助孩子适应大学生活，获得学业成功。