大学鼓励新生独立报到 学生开学首课学独立

开学教育

校长讲挫折给新生“泼冷水”

大学开学季即将到来，被称作“开学第一课”的校长讲话环节备受关注。记者梳理近年来大学校长的开学讲话发现，包括“校史”、“大学精神”、“大学生活该如何规划”等在内的“励志主题”一直是主流，以“挫折教育”为主题的讲话很鲜见。但是，今年，清华大学校长陈吉宁却对2013级的新生做了题为《从挫败中学习》的讲话。

陈吉宁告诫新生们，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到身边的“学霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。

记者了解到，在今年大学校长的毕业演讲中，“挫折教育”的话题曾频繁出现，比如清华、北大、人大、北邮等多所大学校长都曾劝诫毕业生正确面对困难和挫折。

专家评价

“新生独立报到是迟到的教育”

清华大学校长陈吉宁认为，鼓励新生独立入学、独立报到，是因为中国的老师和家长对孩子的关爱太多了，甚至有些过了，希望通过入学环节转变教育理念，让学生真正自立。

“独立报到只是第一步，入学之后，我们还要在学生的学习和培养中，把独立自主的要求和批判意识的培养贯穿始终。比如，我们会通过小班讨论课来训练学生的批判性思维，鼓励他们独立参与研究，加入社团组织，在校园中与他人相处等。”陈吉宁说。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇则认为，大学如此关注新生的独立能力，某种程度说明这一问题的严重性。熊丙奇说，把新生独自报到作为迈向独立生活的第一步，这对每个大学新生来说其实是“迟到”的教育。

熊丙奇建议，明智的家长应该从孩子上小学起，就在该放手时实行“自我物理隔离”，引导孩子自己做规划。如果家长错过了中小学这段时间，至少应该在孩子考上大学后，让其学会独立走路。否则，家长要包办到何时?

不过，熊丙奇也坦言，在新生报到时，采取措施培养学生的独立意识，是很有必要的，但更重要的是，要在大学的教育教学和管理中，坚持培养学生的独立、自主意识。

升学建议

开学调整节奏积极备考

与大学生入学的轻松愉悦不同，明年即将走入大学的高三“准毕业生”们，新学期一开学就将面临紧张的备考。对于这些“准大学生”而言，开学最重要的就是调整节奏，积极备考。

如何备考更有效?北京新东方中学部重奖、高考英语命题研究专家李亮分析，受“新课改”及“减负”政策等影响，北京高考的形势正在发生明显变化。将进入高三的考生需要关注这些变化，家长也应扮演好保驾护航的重要角色。

>>考生

备考分五大阶段

李亮认为，根据学习节奏，高三一年可分为五个阶段：高三前暑假的“准备期”，学生可储备大量基础知识，如背诵语文古诗词、英语单词等;开学到第一学期期中考试是“适应期”，重点定位和击破知识短板，做专项练习，强化学习习惯，制定复习方案;第一学期期中考试到“一模”之前是“提高期”，可计时训练成套做题，培养考试感觉和习惯，梳理个人知识体系;“一模”到“二模”之间是“冲刺期”，回归教材，落实基础，利用错题本解决顽疾;“二模”到高考的“调整期”，重在调整备考状态，保持身心愉悦。

>>家长

扮演好三个角色

李亮认为，高三家长不能只关注分数给孩子施加压力，而是要同时扮演好三个角色：车间主任、后勤部长、资讯主播。

作为“车间主任”，家长的核心任务是监督孩子的时间管理，学习方面积极配合老师并进行固定频率的沟通，生活方面则要以身作则，创造好的学习氛围;作为“后勤部长”，家长要保障孩子的身心健康，保证睡眠，均衡膳食，与孩子科学沟通并以鼓励为主;作为“资讯主播”，家长要为孩子做好信息筛选，多了解高招信息以服务志愿填报，也可以谨慎地为孩子选择合适的培训机构提升复习效率。

针对不少家长关心的留学、高校自主招生等升学方式，李亮提醒想要两手准备的家长慎重。他说，根据多年与学生接触经验来看，现在的孩子自我妥协性较强，尤其是本身动力不足的孩子，处理不当反而会影响孩子的备考状态。