2014国家公务员考试申论不得不知扣分关键词

抄材料

在很多阅卷规则中已经把抄材料过多直接例为最大的扣分要素。有的阅卷规则直接把只知道抄材料的定位最差的答卷。如在一份阅卷规则中出现了如下的补充说明：

照抄原材料过多者，依下列情况给分：

(1)抄袭超过50%者，进入四类;

(2)抄袭较多(30%-50%)者，进入三类以下(13-16分);

(3)有条理、有选择地抄袭较多者(30%-50%)，进入三类中(17-20 分)。

这里需要特别提醒两点：

第一，在这里并没有说文章写作不能抄材料，而是说抄材料要有节制，不能抄得太多，同时最好不要照抄，要有选择性的抄，有创造性的抄;

第二，是否可以多抄资料不能一概而论，在一些申论命题中要求考生必须抄材料，并且要全部抄材料，虽然这种命题比较少，不过也不是没有。主要是广东省的申论考试，几乎每年都要求考生要照抄材料。考广东省的考试只要抄材料就可以在70分以上，如果自己写肯定不及格。看看题干就知道了：

问题：针对材料中所反应的问题(仅限所给材料)，以“进一步加强农民工工作”为题，写一篇800字左右的策论文章。(本题50分)

要求：措施全面，结构完整，条理清晰，行文流畅，针对性强，具有可操作性。

看到了吗，必须全部抄材料，不能自己写。所以我建议那些能力比较弱，知识比较欠缺，人比较懒的人都去考广东省的公务员，又容易考，待遇又好。

要提醒各位，广东省的命题只能作为一个反面教材，绝大部分的申论命题是不会这样的。

在申论命题中，了避免考生一味的抄材料，在文章写作的命题上做了很多技术处理。这种技术处理的手法主要有两种：

第一，将申论文章写作与材料进行切分，使文章写作的要求脱离材料。如2011年国家考试中要求考生围绕黄河精神来写文章，而材料中主要在谈黄河治理，即便是想抄材料能抄的也有限。如果不管题目的要求非要抄材料就会写偏题。类似是做法还体现在2011年424的联考中，文章要求以“家底”为题写一篇文章，而材料中并没有直接谈到家底的问题;

第二，严格划定写作范围。就是在申论文章写作只要求考生严格根据给定材料的一个小的部分来展开，写作的内容不能超出这个范围去抄别的材料，否则就是偏题。如在2011年国家考试地市级的题目中要求考生围绕农村人身上的“文化失根”来写文章，在所有材料中只有一个材料在谈失根问题，其它材料和失根没有直接的关系。类似的设置方法出现在2011年安徽省的命题中：“请根据给定资料10(中美互访部分的材料)，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的评论”，这个题干对写作范围进行严格的限制。

偏题

偏题的现象主要出现在那些审题不清和喜欢标新立异的考生中。太追求新了，发挥得太远，就容易严重脱离题干和材料。文章一旦偏题，即便写得再好也是白搭。有些考生自恃才高，为了求新而求新，往往会造成这样的情况。在写作的时候一定要有一个平和的心态，万万不可好高骛远。

问题：资料七划线部分写道“有位知识分子说‘我已经无家可归’，‘我在城市是寓公，在家乡成了异客’”。这样，无论是在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及在这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了“失根”的危机。请你结合对这段话的思考，参考给定资料，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、自选角度，立意明确。

2、联系实际，不拘泥于给定资料。

3、语言流畅，字数在800-1000字。

文章：论读书的成本问题——以舆论引导为中心

在中国的传统当中从来都是非常注重读书的，《增光贤文》中就有“万般皆下品，唯有读书高”、“劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等俗语。古人尚且如此重视学习，重视读书，而我们现在竟然出现了读书无用论。

为什么会出现如此巨大的反差?其中的因素很多，教育成本的问题是其中最重要的问题之一。如果我们做一个调查我们很容易就可以发现一个事实：读书无用论最盛行的地方是农村地区。农民不是真的认为读书无用，更多的是因为他们承受不起巨大的负担。据有关方便统计一个大学生4年学费大约相当于一个农村居民20年的纯收入。读书所花费的只是直接成本，此外还有一些间接成本。如果小孩不读书，他就可以天天和在城市打工的父母在一起，不用担心没有地方上学，不用担心高昂的赞助费;如果不去读书，到了一定的年龄就可以挣钱，不但没有支出还有收入;如果不去读书就不用担心毕业之后找不工作，也不用担心工作差受人嘲笑。难怪有人说辍学可以“保护人心，保护土地，阻止下一代向充满着蔑视、冷漠以及焦灼不宁的惨淡日子滑落”。读书的成本既有经济上的，也有精神上的，既有当前的，也有长远的。所以无论从哪个角度说，读书都是属于周期长、风险大、收益低的事情。如果只这样，谁还愿意读书呢?

出现这样的状况是非常危险的。要化解这种风险既需要降低教育成本，维护教育公平，努力促进就业等强硬的措施，也需要端正态度深化认识这些软的措施。前者大家都看得见，并且很重视，在努力的去做，后者往往被我们忽视。如果说降低教育成本等措施是从外部来解决问题，态度和认识的问题就是从内部来解决问题。要解决认识的问题首先要解决舆论导向的问题。