四六级考试该不该取消？老师：倒不如完善它

还有十来天，2013年上半年大学英语四、六级考试就将举行。面对这项已在中国延续了二十多年的考试，今年却有不同声音：上海市教委要求，该市部分高校从今秋起开始大学英语教学改革，而四、六级考试或将淡出英语考核体系。四、六级考试真的会被取消么？昨日，第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）四川赛区在西南财经大学开战，参赛的老师和评委均认为：取消四、六级考试并不合适，“不如对它进行完善”。

本次比赛有“听说组”和“综合组”两种比赛，四川省34所高校的59名大学英语老师报名参赛。而在这项由教育部高等学校外语专业教学指导委员会等单位主办的比赛中，对老师教学的过程评价占到了40%。为此，西南财经大学教师赵宁专门准备了“求职面谈”的主题，邀请学生模仿面试官和求职者，展开了一场实景演练。

“我们就是要鼓励师生互动。”四川赛区副秘书长张野认为，在初高中阶段，我国的英语基本是填鸭式的应试教学，记大量的词汇、学很多语法、练习许多应试技巧，但实际的英语运用能力却没能得到提升。而今年关于“取消四、六级考试”的争论，根源也正是这种“应试”。

不过，面对取消四、六级考试的声音，昨天参与比赛的评委和选手却并不认同。教育部大学外语课程教学指导委员会副主任委员、大学英语四、六级考试委员会委员余渭深表示，无论是否取消四、六级考试，社会上总是需要一种方式来测评大家的外语能力，如果没有建立新的评价制度，单纯取消四、六级考试，并不能解决根源问题。

任职于上海外语教育出版社的吴树明说得更直接，“四、六级考试本身并无罪过，错误都是我们强加给它的。”他分析说，有些高校将四、六级考试和学生毕业挂钩，用人单位在招聘时也过分看重这个证书，这就让四、六级考试背上了太多功利色彩。张野表示，“四、六级考试的社会认可度比较高，与其将它取消，不如完善它，按照人们的实际需求，加强英语实际运用能力的考查。”