四六级“多题多卷” 似要与托福等考试接轨

四六级考试已经顺利结束了，网络上也充斥着各种版本的答案，不明真相的考生还在埋怨给出的答案根本和自己卷子上的内容不一致，这一切都是盲目所致——盲目地开始，盲目地经历，盲目地结束。真真切切地体会了一次四六级考试的“多题多卷”之后，除了关注答案，还应该好好审视一下考试本身。

先来解释一下究竟什么是“多题多卷”。所谓“多题多卷”就是一个考场中会有6至8套内容不同的试卷，未来这个数字还会有所上升的。虽然题目的内容有所差别但是难度系数都是在一个级别上的，同时还要注意的是题目的变化并不是只发生在小题目的身上，所有的题目都会出现这样的变化。“多题多卷”的考查形式为同学们提供了一个更加公平公正的考试平台，使真正优秀的考生脱颖而出。经历了这次考试的考生和即将参加考试的考生应该明确地看到“作弊”已经走上了穷途末路；除此之外这样的变化也同托福[微博]等国外考试形式出现了接轨的迹象，这也为我们日后英语方面的深造奠定了良好的基础。所以明智的人都能看到四六级的考试更加科学化了，如果想顺利地通过考试一定要平时勤学苦练同时掌握正确的学习方法。

正确的方法论才能指导我们正确的行动。虽然出现了“多题多卷”，但是正确的方法就可以让我们做到以不变应万变，不会因为考试中的些许变化而乱了阵脚。课堂中我们所讲的方法技巧在这次考试中都可以得到充分地利用。

各版本的四六级试题中听力的短对话多数都是我们讲过的“细节推论题”和“行动计划题”这是我们强调的重点，面对这样的题预览选项是很重要的，可以有效速效听力的范围减少听的负担，这都是我们在课堂上反复强调的。长对话和短文听力依然使用的是我们讲到过的原则“所听即所选、动态做题、顺序原则”。最后的听写就是对大家听力的最最基本的听的能力的考察了，这个需要大家在平时的时候每天都要做听写的练习。

占分比重比较大的阅读部分可以用我们的方法论即“目标阅读”作为解题的指导：正确找到关键词，通过关键词在文章当中找到有效阅读区域，这些方法都是我们在课堂上不断强调的，不但要听说过必须要通过真题练习把这种方法熟练得心应手的程度，这样在考试中才能做到快、准、狠，而考试中各种慌乱都来自于准备的不充分。

综合部分：完型填空、翻译仍然是围绕着我们课堂上强调的动词语法、词组、固定搭配展开的，这个部分在很大程度上依靠的是平时的积累，所以说这次考试的难度和以往是没有什么大的波动的。

可能最让考四级的同学感到慌张的是作文，因为四级的作文是一个图表作文，看似陌生实际这种考察的形式在很早以前的考试中就已经出现过。而这次的六级作文不同于今年上半年的漫画作文又回归到了议论文的形式，如果从熟悉程度上来讲难度是降低了。从近几次的作文考察的变化中大家可以看到我们对于作文的把握要更加全面一些。

通过对考试整体的分析大家应该能明确的看到对于考完试的我们来说除了急急忙忙地去对答案之外，冷静地思考一下，好好审视一下考试的种种变化才是能让我们更加清楚的了解考试，调整自己的学习方法。这应该是当务之急！（作者：何威威文都教育）