2026年8月26日至27日，郑州经开区致远中学与清华附中郑州学校联合举办班主任培训暨教研交流活动。两校教育工作者围绕德育班会设计、班级管理能力提升、分学科日教研等多维度展开深度研讨，共研教学实施路径，共探新时代育人智慧，构建双向赋能的教研成长共同体。作为恩科雨露集团旗下核心办学单位，郑州经开区致远中学本次校际教研的成果将通过集团统一教研共享机制，同步辐射至中牟恩科雨露高级中学、新郑恩科雨露实验学校，带动集团内各学段学校教学水平整体提升。
班主任专项研修：深耕班级育人核心阵地
8月26日，班主任专项研修正式启动。本次研修依托恩科雨露集团“三核四维五协同”德育体系，以主题班会为德育落地核心抓手，推动育人理念向课堂实践转化。活动现场，姚柯炜总校长致欢迎词，对清华附中王校长一行表示欢迎。他指出，班会课堂、班级管理、学科教学都是立德树人的重要阵地，期待两校教师互学互鉴，将经验转化为育人实效，助力学生全面健康成长。
本次研修特邀王晓琳专家带来两节主题班会示范课：《没头脑和不高兴》以经典动画为载体开展习惯养成教育，引导学生反思行为短板，树立规则意识;《老师，好!》紧扣教师节契机，探讨理想师生关系，搭建师生双向理解桥梁。两节课将影视资源与德育主题深度融合，为参会教师提供了可落地的班会教学范本。
示范课结束后，参会教师分组围绕班会设计、德育落地、活动组织等议题展开研讨，结合带班实际交流经验、探讨困惑。随后浮梦佳、晏华彬、李姝慧三位教师展示不同主题的班会课例，王晓琳专家逐一进行点评并给出优化建议。蔡明珠等四位教师分享班级管理真实案例，王晓琳专家从专业视角剖析提炼实操策略，提升教师班级管理能力。
培训尾声，郑州经开区致远中学江亚茹校长与清华附中王校长分别总结。双方均表示，培训有终点，育人无止境，希望参会教师将所学转化为育人实践，以德育之魂铸少年之脊梁，以管理之智筑班级之高地。
分学科教研联动：共探课堂提质实践路径
8月27日上午，活动转入分学科日教研环节，清华附中郑州学校教师团队走进郑州经开区致远中学，开展八九年级多学科教研观摩，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史多个学科。各教研组围绕新授课重难点攻坚、问题导入式支架教学设计打磨、学生学情精准研判、改版教材深入剖析等核心议题开展深度教研，互通教学经验，互鉴教学方法，凝聚课堂提质增效共识。活动尾声，双方围绕常态化教研机制搭建、课堂教学改革、青年教师三阶成长培养、新教材联合打磨、AI与学科教学融合等议题座谈交流，一致同意建立跨校跨年级联合大教研机制，通过线下参与、线上连线的形式实现资源互通互享，互学互鉴共话教育高质量发展。
教研成果共享：带动集团校际整体提升
独行快，众行远。本次校际培训交流，既是一次教育思想的交融碰撞，更是一场教育理念的双向奔赴。从主题班会到班级管理，从分科日教研到座谈交流，每一个环节都承载着两校教育工作者对教育事业的深耕与思考。作为集团教研标杆活动，本次交流形成的班会课设计方法、班级管理实操策略、支架教学优化路径、学科教研机制等成果，将通过恩科雨露集团的教研共享体系同步输送至中牟恩科雨露高级中学、新郑恩科雨露实验学校，覆盖初中、高中全学段，发挥“一校交流、三校受益”的集团化办学优势。
教研的本质是解决真实的教育教学问题，教师的成长是学校高质量发展的根基。未来，郑州经开区致远中学将持续搭建多元校际交流平台，以交流促提升，以教研谋发展，博采众长、深耕课堂，依托常态化教研共同体打磨教师梯队，把研讨所得转化为课堂实效，聚力推动学校教育教学工作再上新台阶，同时持续发挥集团辐射带动作用，助力中牟恩科雨露高级中学、新郑恩科雨露实验学校同步提质，共同为区域基础教育高质量发展贡献力量。
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