刚刚过去的8月，2026山东省教育博览会在济南山东国际会展中心开幕。6万平方米的展区里，600余家参展单位集中呈现山东“十四五”以来的教育成果。在齐鲁师范学院的展台上，有两样东西最受关注：一排带有基因索引的玉米种子，价值2000元/40粒种子；一套AI书法评测系统与古诗词咏读智能评测系统，将人工智能技术融入教学场景。
一粒种子关乎粮食安全，一支笔连着汉字书写。当它们出现在同一展台上，背后是齐鲁师范学院的办学格局：服务基础教育是初心本位，大国种业、人工智能等领域的突破则让这所学校的边界不断延伸。
教博会由“山东省教育装备博览会”更名而来，本届主题为“数智赋能、创新发展”。在教育强省建设的背景下，地方院校的发展空间在哪里？齐鲁师范学院的实践，或许提供了一个观察样本。
一千余万人次培训，教师教育的齐鲁模式
齐鲁师范学院的前身为1948年成立的华东大学教育学院，后长期作为山东教育学院承担中小学教师在职培训，2010年转制为普通本科院校。这段历史塑造了其与基础教育一线始终保持紧密联系的特点。
数据可以说明这种联系的深度。学校18个师范类本科专业中，16个通过教育部师范类专业第二级认证，通过数量居山东高校首位；拥有1个国家级、8个省级一流专业建设点，近五年师范生从业技能大赛获奖数量连续位居省属高校前列。
作为“齐鲁名师名校长名班主任”唯一培育单位和山东省“互联网+教师专业发展”工程唯一承办单位，学校更是自建校以来累计为全省培训基础教育教师超1100万人次。
职前培养与职后培训的贯通，是这所学校的显著特点。师范生在校期间接受系统培养，毕业后仍可通过学校的培训体系持续提升。教育部“国培计划”中小学名师名校长领航工程培养基地也设在这里，学校还与潍坊、威海共建山东省教师教育改革实验区，进一步延伸了教师专业发展的链条。
学校党委书记赵长林在接受山东电视台采访时指出，深化“立足省会、服务山东、面向全国、放眼世界”办学定位，构建以“新师范”为主体、多学科协调发展的专业布局。党委副书记、院长郑秀文在《中国教师报》头版署名文章中写道，学校统筹构建“师范教育为本、基础教育为要、服务社会为宗”三维联动发展格局。
一为顶层定位，一为发展格局，师范教育是这所学校的立身之本，而“多学科协调发展”则为它打开了新的空间。在山东基础教育界，许多一线校长和老师的成长都与这所学校深度相关。与此同时，多学科领域的突破，也让这所师范院校的名字出现在了更多意想不到的领域。
50元一粒玉米种子，地方院校的科研突围
教博会上，学校现代农业技术研究院路小铎教授团队的玉米种子样品前围满了人。“这套种子售价2000元/40粒种子，相当于50元1粒。”路小铎介绍，其价值不在籽粒本身，而在每一个突变位点背后所承载的基因功能信息。
团队历时十余年，构建了目前国际上规模最大的玉米EMS诱变突变体库，创智了8600份材料，涵盖了玉米38000多个基因，相当于玉米93.4%以上的基因，已向国内外206余家单位转让共享，转让费累计3000余万元。换而言之，全国从事玉米功能基因组学研究的机构，几乎都需要从这里订购材料。
学术层面，团队联合中科院从野生玉米中克隆高蛋白基因THP9，成果发表于《Nature》；培育的“卓越1号”是国内首个蛋白含量达14%的高蛋白玉米品种。2026年8月，团队联合中国农业大学、山东农业大学在《Molecular Plant》发表成果，将突变体库升级至 “MaizeEMSDBv2版本”。该项目获2025年度山东省科技进步奖二等奖，实现学校省科技进步奖零的突破。路教授团队研发的玉米品种累计推广改良215万亩，综合经济效益3.1亿元。
这样的突破不止于玉米育种。朱俊科教授团队研发的小麦品种“齐民29号”亩产901.6公斤，刷新山东冬小麦单产纪录。8月26日公布的国家自然科学基金评审结果中，学校获批12项，同比增长100%，覆盖生物与医药、材料与化工、电子信息等5个学科。
农业之外，学校在其他方向也形成了特色。设有山东省首个天文系，与国家天文台共建FAST数据处理中心，发现山东首颗毫秒脉冲星；建有抗衰化妆品山东省工程研究中心，是省内高校唯一的CNAS/CMA检测中心，服务全国400余家企业；研发的新型隔热阻燃材料通过“北疆护绿·2024”国家实战演练验证。近五年学校获批国家级科研项目27项、省部级215项。
这些研究方向看似颇有跨度，但共同点是聚焦细分领域、持续投入。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，按照研究型、应用型、技能型等定位支持高校差异化发展。对于地方院校而言，在优势领域做深做透，而非盲目追求学科齐全，是分类发展背景下的现实选择。齐鲁师范学院的实践说明，原始创新并非“双一流”高校的专属，只要方向选得准、投入够持续，同样能在“国之重器”领域占一席之地。
“所以然”大模型，教育AI的师范方案
教博会济南展区，“所以然”团队的展位前，媒体将镜头对准了一套古诗词咏读智能评测系统。团队成员现场演示对着话筒诵读，系统从发音、节奏、情感等维度给出反馈，还设置了诗词对战、残句补全等互动模式。旁边的AI书法评测系统同样吸引了不少教育工作者排队体验。
两项成果均来自齐鲁师范学院人工智能教育研究院，是济南市校融合项目产出，已在济南部分中小学投入使用。
“所以然”是学校自主研发的教育大模型，2024年入选山东省数据要素领域十大产业大模型。围绕该模型，团队开发了作文批改、书法评测、古诗词咏读、普通话矫正四个应用模块，并构建教师数字画像系统，目前已迭代至4.0版本。
当下，国家人工智能赋能教育行动在全省铺开，也为师范院校在教育AI领域的长期积累提供了更广阔的应用场景。这些应用的背后，同样是学校长达数年的系统布局。2021年，学校获批教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校，2024年完成建设任务，试点成果入选山东省2024年度教育综合改革和制度创新典型案例。“所以然”大模型正是在这一试点过程中逐步成型的。
从立项研发到课堂应用，再到根据师生反馈持续优化，研究院已经形成了一套“研发—应用—迭代”的成果转化机制。济南市校融合重点项目等任务的承担，为这一机制提供了真实的应用场景。
目前，“所以然”团队仍在根据济南中小学的使用反馈优化大模型和系列应用，让人工智能技术更自然地融入日常教学。
“十五五”开局，服务地方的新布局
教博会期间，学校党委委员、副校长孙洪兆接受媒体专访，用“五个新”概括面向“十五五”的学科布局：做强新师范、做优新工科、做深新农科、做特新文科、做实交叉学科。他表示，学校将锚定高水平综合性应用型国际化有特色的师范大学建设目标，交出省属师范院校服务地方产业发展的答卷。
2026年是“十五五”开局之年，也是齐鲁师范学院冲刺硕士学位授予单位的关键一年。学校2024年已获批山东省硕士学位授予立项建设单位，教育学及生物与医药、材料与化工、电子信息等方向已达到硕士学位授权点申请条件。
暑期的一系列动作显示出学校对接产业需求的取向：6月的学科建设论证会上，物理与电子工程学院提出聚焦空天信息、智能制造、集成电路、具身智能等方向；7月校领导带队参加绿色生物智造与食品营养健康研讨会、召开人工智能+教育工作推进会议；8月与京东集团洽谈校企合作、赴临沂文化旅游集团签署合作协议、赴东阿县对接校地合作……
山东2026年3月发布学科专业设置调整优化改革方案，对接“4+4”新兴产业布局，提出超常布局急需学科专业。齐鲁师范学院选择在已有优势上延伸：农业育种支撑新农科，天文与材料对应新工科，AI+教育属于新师范的数字化方向，龙山文化与“二安”文化研究则是新文科的特色领域等。
学校同时牵头组建黄河流域基础教育发展联盟，联合沿黄九省（区）105家单位发布《济南宣言》，并获批中外合作办学机构格洛德诺智能科学与工程学院，数据计算及应用、人工智能、制药工程、生物科学四个专业已招生。
人才培养质量也在稳步提升。2026届毕业生考研录取率24.02%，创历史新高；本专科应征入伍完成率分别达122%和121.7%。
转制十余年来，齐鲁师范学院不断寻找自身定位——完成教师培训院校向应用型本科高校的转型，向着更高水平的师范大学建设目标迈进。
一所地方院校的发展，与种子的培育有相似之处：选对了方向，还要有足够的耐心等待它生根、发芽、结果。齐鲁师范学院用实践说明，只要找准自己的定位并持续投入，便能形成足够的竞争力。
教育强国建设，既需要研究型大学在前沿领域攻坚克难，也离不开地方院校在服务区域发展中夯实根基。在玉米种子里的基因密码中，在AI应用的教学智慧中，这所学校走出了一条地方师范院校的特色发展之路——扎根基础教育，服务地方需求，在教育科技人才一体发展的时代命题中，写下属于自己的答案。
（凤凰网山东：国天香）
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