盛夏灼灼，步履不停；山海奔赴，筑梦峡江。为进一步铸牢中华民族共同体的意识主线，响应新时代青年扎根基层、服务乡村振兴的实践号召，2026年7月15日-8月5日，浙江科技大学楚山育梦实践团深入恩施土家族苗族自治州巴东县，开展了以“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”为主题的暑期社会实践。二十余天里，实践团围绕爱心托管、心理关怀、安全科普、非遗浸润、红色研学、调研家访等多元内容，将青年所学转化为基层服务实效，既有效破解了乡村少年暑期看护难、成长缺引导的现实难题，也搭建起各族青少年交往、交流、交融的温暖平台，在峡江大地上书写了新时代青年挺膺担当的青春答卷。
一、五育润心，赋能成长：多维课堂点亮乡村少年
团队立足区域孩童特征，灵活设置两个教学点位，以爱心托管为主线，融合少数民族特色，构建起“心理赋能+科学启蒙+素质教育+安全守护”的立体化育人体系。
实践团聚焦青少年心灵成长，开设《发现自己》《人生拍卖会》等特色心理课程，引导少年正视自我价值、接纳自我缺憾，塑造阳光健全人格。课堂内外，大小学生双向问答、互动频频，在真诚对话中实现双向治愈、共同成长。
在创意手工课堂上，孩子们在创作中锤炼动手能力与审美素养，一件件鲜活的手工作品承载着童真巧思；唯美沙画课堂以沙为墨、以盘为纸，让孩子们在随心挥洒中感受艺术魅力。科普课堂中，实践团以地理课程引导少年读懂山河版图、厚植家国情怀，以电磁、化学等小实验拓宽科学视野，以益智游戏、数独挑战锤炼逻辑思维。
安全防线贯穿始终，团队联动属地职能单位，同步开展灾害自救、防溺水、爱眼护眼等专题宣讲，以互动问答、情景模拟等形式，将安全健康理念根植孩童心底，全力守护乡村少年平安成长。
二、非遗浸润，同心筑梦：让民族团结可感可触
文脉赓续薪火传，民族团结润童心。实践团立足巴东多民族交融的地域特质，将中华优秀非遗文化转化为鲜活课堂资源，推动传统技艺、民俗文化走进乡村课堂、浸润孩童心田。千年文脉可感可触，中华民族共同体意识在润物无声中落地生根。
实践过程中，两个教学点位错峰落地系列沉浸式非遗体验课程。中医药非遗课堂雅致古韵，孩子们辨识本草、体悟医理、亲手缝制中草药香囊，感受传统中医药文化的深厚底蕴；民族歌舞教学、皮影戏制作、小龙车拼装、万花筒创作、苏锦织造、传统剪纸等特色课程次第开展，带领孩子们跨越时空触摸中华非遗之美。
每一次携手创作，都是一次民族文化的交融；每一次互助协作，都是一次共同体意识的生长。汉族实践队员与土家族孩童朝夕相伴、互学互鉴，各族少年像石榴籽一样紧紧相拥。段同学坦言：“从前书本里‘民族团结’是宏大的时代话语，而在巴东的二十余日里，它变成了课堂上并肩创作的笑脸，相处时真诚纯粹的信赖，各族孩童同心同向、共学共乐的温暖日常。”
三、研学淬炼，挺膺担当：在基层行走中读懂中国
知行合一砺初心，躬身实践担使命。实践之路不止于三尺讲台的传道授业，更在于走出校园、扎根乡土、体察实情、淬炼初心。实践团坚持教学服务、红色研学、调研家访一体推进。
期间，团队走进革命烈士陵园，肃穆祭扫、缅怀先烈，在红色沃土中汲取奋进力量；参观巴东县博物馆并开展文化宣讲，在文物史料间回望地域变迁与民族交融，深刻感悟各民族同心同德、守望相助的磅礴力量。
与此同时，队员们结合问卷调查深入开展入户家访，走进孩童的真实生活，倾听家庭心声、了解成长困境、记录真实需求。“每一次家访、每一次谈心，都让我们深受触动——乡村教育需要温柔坚守，基层发展需要青春力量。”王同学在实践心得中这样写道。我们带去知识与陪伴，孩童回馈纯粹与治愈，这场双向奔赴的成长，是校园课堂永远学不到的青春必修课。
二十余日的朝夕相伴、躬耕实践，是一场深刻的思想淬炼与价值升华。队员们褪去青涩、收获成长，真正读懂了“青年何为、青春何往”。大家纷纷表示：社会实践让青年跳出书本、贴近大地，深刻明白各族人民如石榴籽紧紧簇拥之情，中华民族复兴梦需要代代接力。青春的意义，从来不止于书桌笔墨，更在于奔赴山海、服务基层、不负时代、不负人民。
盛夏有时尽，筑梦无终点。一段爱心托管路，一生赤诚乡土情。楚山育梦实践团以课堂育童心、以文化凝人心、以团结聚力量、以实干担使命，用青春微光点亮乡村孩童梦想，用真心真情浇灌民族团结之花。
少年有志，则国有光；青年有为，则世有兴。未来，我校青年学子将继续牢记“中华民族一家亲，同心共筑强国梦”的时代使命，始终心怀家国、扎根大地，把个人青春理想融入乡村振兴、民族复兴、强国建设的时代洪流，以青春之我、奋斗之我，在基层沃土上续写各族同心、青春筑梦的崭新时代篇章！（浙江科技大学楚山育梦实践团供稿）
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