山东日照：深耕体教融合 共育阳光少年

儿童青少年健康成长是厚植广大市民幸福底色、回应人民群众关切的民生基石。日照市深入落实“健康第一”教育理念，持续深化体教融合改革，推动体育教育走深走实，让运动融入校园日常，助力广大儿童青少年强健体魄、磨砺意志、全面发展。

在东港区枣庄路小学的绿茵场上，同学们奔跑、传球、射门的身影充满活力。作为日照市校园足球特色学校，这里从一年级到六年级均组建了男女足球队，110名校队队员、96支班级足球队，构建起“人人参与、班班有队、学期有赛”的浓厚氛围。

枣庄路小学学生时瑞谦讲道：“我踢的位置是右后卫，踢这个位置要快速打开，找到前方队友。我每天大概得训练两个多小时的时间。”

而枣庄路小学学生祝玉苗也表示，足球能给其带来一些快乐，能让身体变得更加强壮一些，可以让学习变得更专注一些。

孩子们在奔跑中学会协作，在跌倒后锤炼意志，足球早已融入日常教育的肌理，带来的改变远不止体能提升。

枣庄路小学副校长张杰表示：“对于困难的这种克服，对于失败的这种接受，他（她）的意志品质要比以前更强。生活的困难，学习的困难，可能在他（她）面前就变成一些小困难。面对人生的一些挫折，孩子可能会坦然地面对，可能会有这种勇气去冲击、去挑战。我觉得这种精神层面赋予他（她）们的这种价值比身体带来的更大。”

除足球外，学校篮球、排球、武术、拉拉操等项目同步发展，专项体育老师带队训练，各类赛事屡获佳绩。更令人欣慰的是，校队学生学习成绩严格把关，期末考试成绩优于学校平均分，实现“学训双优”。

立足不同年龄段学生特点，因地制宜打造特色阳光课间，是日照推进体教融合的另一大亮点。走进日照市东港实验学校，楼道、走廊增设的洞洞板、简易单杠成为课间热门“打卡地”，15分钟的课间时光，变成了孩子们放松身心、锻炼体能的欢乐时段。

东港实验学校五年级学生王军策讲道，他最喜欢的课间活动就是洞洞板，不仅可以锻炼胆量、手臂力量，课间还可以随时可以比一比谁爬得多，在欢声笑语里锻炼身体。

东港实验学校八年级学生张鸿宇也说道：“我们在久坐之后，就可以再通过一些训练来放松我们的疲惫感。以更多的精力去投入到下一节课堂的学习之中。”

东港实验学校的阳光课间展现着全域运动的育人氛围。作为九年一贯制学校，该校根据学生年龄特点，循序渐进开展学段分层体育课间锻炼模式，让每一分钟课间都充满活力。

越来越多孩子因为科学锻炼改善了体态、缓解了视疲劳。东港实验学校初中部体育教师逯阳表示：“这也让我们更加坚定了体教融合的决心。学校将持续深化健康校园建设，丰富体育育人载体，优化运动场景，创新活动形式，把“健康第一”的理念贯穿教育教学全过程。让每一个孩子在安全有序的运动中，享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”

从校园一隅到全城覆盖，从特色培育到全员普及，日照体教融合的蓬勃发展，离不开政策引领、师资保障和赛事赋能。自全面开展体教融合工作以来，日照市聚焦青少年健康成长，打出体教融合“组合拳”，让“小眼镜”“小胖墩” 越来越少，掌握一项体育技能成为青少年新风尚。

日照市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长张颖表示：“出台《全市义务教育阶段课间活动实施意见》，义务教育阶段，小课间普遍延长到15分钟，上午、下午各设置一个30或40分钟的大课间，让孩子们真正有时间去运动。定期邀请专业教练员开展篮球、排球、足球、跳绳、游泳等专业化师资培训，每年累计培训各类教师1000余人次。联合市体育局共同举办全市中小学生田径、足球、篮球、排球等11项体育联赛以及主城区“三大球”校际联赛，努力实现“人人有项目、校校有队伍、周周有比赛”。”

从全国幼儿体育试点城市、全国青少年脊柱健康管理工作试点城市，到开展全国明目功进校园区域性试点，再到成为全国体育促进青少年身心健康试点城市，日照在体育育人领域走出了一条独具特色的创新之路。

日照市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长张颖表示：“市教育局将坚定践行“健康第一”教育理念，落实五育并举，聚焦体育锻炼、心理健康、近视防控等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生全面发展，以务实举措回应群众关切与社会期盼。”

（贾中根 田力文 刘丽洁 庄仕琪 张鑫 辛崇娟）