济宁海达行知学校暑期课程研究火热开启

8月19日晚，济宁海达行知学校暑期课程研究在演艺大厅隆重启动。全体教师精神饱满，齐聚一堂，共同参加集团与学校联合启动会，正式拉开了为期五天深度主业研究的序幕。本次课程研究以学生为中心，以思维能力培养为核心，旨在通过系统性、结构化的课程研究，全面提升教师的课程领导能力和课堂实施能力。

启动仪式上，老师们认真聆听了集团培训的重要精神，进一步明确了课程研究的真实目标、研究方向和实施路径。

济宁海达行知学校丰建胜校长在动员讲话中指出：学校在放假前先后组织了高考题演练和教材研究，这些都为暑期课程研究打下了基础。本次研究要特别注意每一个阶段学习大任务的教育性，确保所有研究成果能够整体、逻辑、结构的落实到学生的日常应用中去，要求教师发展中心、年级主任、学科主任和备课组长层层负起责任，每一位教师深度参与、认真研究、全面提升！

启动仪式结束后，各学科迅速转入学科研究室，参加集团学科线上启动会。学科主任带头组织，教师们围绕学习目标设计、学习大任务策划、学习过程优化等关键环节展开初步研讨，研究室里灯火通明，学习氛围浓厚。

8月20日是集中研究的第一天，全体教师以学科为单位，或分组讨论，或独立研究，或聆听专家指导，展现出极高的专业素养和团队协作精神。

文化学科聚焦大单元整体学习的学程设计，从目标撰写到任务分解，从资源整合到评价设计，教师们反复打磨、精益求精。

音体美技劳学科组则着力优化“国家课程+地域文化+社团活动”三位一体的课程体系，强化课堂素养落地路径。

学生成长中心围绕班级文化建设进行深入研究，展开积极讨论。

尽管正值酷暑，但大家研究热情高涨，纷纷表示：“这样的集中研究不仅提升了教学能力，更坚定了教育信念。”

目前，课程研究各项工作已经全面铺开，有序高效推进。全体海达行知人将借力本次课程研究，精进专业，积极成长，以饱满的热情、严谨的态度，为新学期“充电提升”，做好准备！

【姜旭 孟步良】

责编：张若颖 终审：徐宜东