三台县各学校:深耕课堂 “研”途花开 推动教育教学高质量发展

为深化教育教学研究,持续提升教学质量,三台县教体局开设了《深耕课堂 “研”途花开》专栏,发布教育教学教研、校园艺术活动、多彩运动、课后服务成果展演等相关工作动态与亮点,激发广大教师的研讨热情,推动教育教学工作不断进步,素质教育发展再上新台阶。

　　三台开放大学举办创意课间操比赛

为了增强学生身体素质,激发学生创新思维,丰富校园文化生活,提高学生的集体荣誉感和团队协作能力。4月29日下午,三台开放大学举办了“活力四溢 青春绽放”创意课间操比赛。

各班的课间操设计以“创新、趣味、互动”为核心。通过引入专业特色,结合学生兴趣,打造既有新意,又富有乐趣的课间操活动。通过这样的设计,学生都能主动参与到课间操中,享受运动带来的快乐,从而达到提高身体素质、促进心理健康的目的。

这次课间操比赛的圆满举办,不仅丰富了学校校园文化生活,也为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。(图片|尹龙恩文字|柯 敏)

　　三台县塔山中学开展2024年校园艺术节暨课后服务成果汇展

4月29日,三台县塔山中学举行了2024年校园艺术节暨课后服务成果汇展。

汇展节目精彩纷呈,各班、各社团以手工作品、美术绘画、书法作品、手抄报、舞蹈、合唱、小品、舞台剧等形式,表达了对艺术和学校的热爱,赢得了师生及现场观众的阵阵喝彩。参赛选手们穿着各式靓丽服装,有的在舞台上翩翩起舞,有的在舞台上妙语连珠,有的在舞台上技惊四座,有的在展示区内展览各种精美作品。老师们的深情演唱动人心弦,同学们的用心表演精彩多姿。

这次校园艺术节展出的每一件作品,都是学校艺术教育和课后服务成果的集中体现,凝聚着广大师生对党和祖国的无限深情,彰显了师生对美好未来的向往和信心,秀出了校园文化艺术新风尚,营造了以美育人、以文化人的浓厚氛围。(李先德 )

　　绽放艺术风采 激发强国力量——观桥中学举行“五四”青年节活动

在第75个五四青年节到来之际,三台县观桥中学开展了“绽放艺术风采 激发强国力量”五四青年节主题活动,全校师生参与了本次活动。

学校党支部书记、校长发表了热情洋溢的讲话;校团委书记宣读了三台县观桥中学新团员名单,由老团员同学为新团员佩戴团徽。 随后新老团员代表分别进行发言:同学们要记住今天的青春誓言,不负父母的期望,不负老师的期望,不负社会和人民的期望,努力学习,为团徽增辉,为团旗增色。

团委书记对全体团员发表了殷切寄语:希望全体团员不负党和人民的希望,志存高远、脚踏实地、珍惜时光 、刻苦学习,让青春在实现“中国梦”的伟大征程中放射出更加夺目的光芒!入团仪式结束后,各班准备了丰富多彩的文艺表演节目。

本次主题活动的开展丰富了全体师生校园文化生活,提高学生的综合素质,培养学生的艺术修养,同时也向社会展示素质教育的成果和学生团结奋进、立志成才的良好精神面貌。

花开五月天,勤劳好少年——方垭小学开展五一劳动节主题活动

方垭小学开展“花开五月天,勤劳好少年”主题教育实践活动。

为了培养学生的劳动意识和劳动习惯,提高学生实践能力和动手能力,学校组织召开了五一劳动节主题班会,讲解了劳动节的相关知识。

学校组织全校展开了卫生打扫大比拼,他们在各自的分担区域争先恐后、热火朝天地清扫着,扫地、拖地、清理花坛杂草......各司其职、各安其位、各尽其责,呈现出了一幅幅勤勤恳恳、其乐融融的画面。各班还组织学生绘制了精美的劳动节手抄报,让学生在制作过程中锻炼了动手能力,在文字中懂得了节日的意义。同时让学生将在学校学到的劳动本领带回家,积极参与家庭劳动,做父母的小帮手。

通过此次实践活动,每一位同学都能体验劳动的乐趣,享受劳动的快乐,增长劳动的智慧,收获劳动的果实,做一名新时代的“劳动小先锋”!(撰稿:刘秋萍)

　　幼小共研 携手并进 潼川一幼开展幼小衔接双向教研暨家长开放日活动

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活,增进家园共育紧密性,深入推进幼儿园与小学科学有效衔接,减缓衔接坡度,4月25日上午,潼川一幼与七一小学联合开展了以“幼小衔接 携手并进”为主题的幼小衔接双向教研暨家长开放日活动。本次开放活动家长们以“倾听者”“观察者”“参与者”的身份参与其中,感受、体验与孩子们在一起的快乐时光。

美好的清晨,带着爱与期待,大手拉小手,家长们带着孩子们如约而至,积极配合幼儿园,有序进园。伴随着一声声“早上好”,本次“家园共育之旅”,正式开始啦!

迎着春日的暖阳,家长和孩子们满怀期待、如约而至,进行亲子足球、亲子跳绳游戏,共同感受运动的快乐。

伴随着欢快的音乐声,孩子们欢快的在操场上进行走、跑、跳、钻、爬、平衡等循环活动,一个个精神饱满,朝气蓬勃。愉悦的神情感染着来参加活动的每一位家长,家长们纷纷用相机记录下孩子们的精彩瞬间。

七一小学骨干教师朱志红老师及七一小学教研组长、七一小学教育联盟专家易红老师分别为大五班、大六班的孩子、家长和老师带来了一堂精彩的数学课《数一数》。活动初步建立了数感,培养了孩子们的观察能力和口头表达能力;帮助孩子提前了解小学生活,激发学习数学的兴趣,培养孩子爱学校、爱学习、团结友爱的思想感情。

活动中,孩子们聚精会神的听、积极踊跃的回答问题、善于思考的样子活脱脱一名准小学生。

七一小学一年级的教研组长,七一小学教育联盟专家张波老师以“遇见成长 衔接梦想”为主题,从收集家长的“幼小衔接”焦虑出发,围绕家长关注的幼升小重点,以实际案例从幼小衔接的身心准备、生活准备、学习准备、社会准备四个方面与家长进行交流沟通,疏导了家长的焦虑情绪,重点给予家长幼小衔接“学习准备”的相关教育建议,帮助家长建立起科学幼小衔接观念,为家长助力幼儿顺利过渡到小学做好了铺垫。

本次大五、大六班家长半日开放活动,让家长们在体验中感受幼儿园开展“幼小衔接”活动的价值,结合专题讲座,帮助家长建立起科学幼小衔接观念,搭建起了家园合力做好幼小科学衔接的桥梁。相信未来潼川一幼的幼小衔接工作将开展得更加丰富、多彩!(程 一)

　　潼川第二幼儿园“研究共同体”研修活动在中太镇中心幼儿园举行

学习促成长,交流共发展,为加强园所之间的交流,促进园所共同发展,推动学前教育质量的共同提升。潼川第二幼儿园“研究共同体”研修活动于2024年4月28日在中太镇中心幼儿园举行。

参会者一同观摩了校园环境及幼儿游戏活动,亲身感受这鲜活灵动的教育场。孩子们在游戏活动中的欢笑和成长,仿佛一幅色彩鲜明的画,让人更加深刻地领略到园所环境对幼儿学习和发展的深远影响。

中太幼儿园安雨茜老师执教的中班数学活动《森林小镇大营救》,中班幼儿对周围环境中的数、量、形等已有了初步的认识,他们对数学的感知并不仅仅满足于简单的认知和计数。同时中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,他们在活动时,往往需要借助实物或直观的形象来帮助他们 理解抽象的概念。因此在本次活动中,我设计了和啦咘啦哆警长一起“营救动物们”这一情景,通过幼儿喜欢的故事情节,在活动中观察、操作、探索,一步一步“闯关”,让幼儿看看、说说、找找中感知规律,学习按物体的特征进行ABB、ABC的规律排序。使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,提高幼儿对教学活动的兴趣和积极性。

中太幼儿园黄天燕老师执教的大班语言活动《睡睡镇》,幼儿对生命是十分好奇的,他们常常好奇自己是从哪里来的,以后会变成什么样子。《睡睡镇》是关于生命成长的绘本,能引发幼儿对万物的好奇,激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化,让幼儿认识到万物生长的奥妙。《指南》中指出大班幼儿能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。因此活动中通过猜一猜、说一说、演一演的方式让幼儿讲述绘本中的故事,感受生命成长的变化。

潼川第二幼儿园艾志成老师执教的大班数学活动《有趣的排序》,按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容,我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望,还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概念,大班幼儿对生活中按一定规律排列的物品感兴趣,因此在本活动中激发幼儿了解、发现规律的兴趣并鼓励幼儿动手脑创编出新的规律提升他们对排列规律的认识。

中太镇中心幼儿园分管领导杨淼老师进行《幼儿园种植区活动》案例分享,种植活动立足于亲情自然课程,学习激发幼儿的探究兴趣在亲自然的过程中感受生命的神奇和轮回,感恩大自然的馈赠,感受生命的美好从而让幼儿更加热爱生活热爱生命。种植活动是是是生命教育是将抽象认知转变为具体事务每个环节都需要我们积极引导其次我们在活动过程中需要收集资料并及时和幼儿分享丰富幼儿的认知经验最后在政治活动中进行延伸扩展鼓励小朋友可以进行美工画记录可以让孩子进行问卷调查,进而强化他们的热情。

潼川第二幼儿园教导主任王晓蓉进行《美术项目活动》案例分析,每一个孩子的健康成长都离不开美的熏陶,拥有发现生活之美的眼光,培养孩子热爱生活之美的能力是我们义不容辞的责任。

集教活动结束后,围绕两个问题进行现场教研。问题一:针对今天的集教活动,说说涉及的数学核心经验有哪些?亮点与不足有哪些?问题二:本次集教活动中教师运用了哪些策略支持幼儿养成专注品格?结合自己的实践和经验,谈谈可以用哪些方法在一日活动中培养幼儿专注的品格?

潼川第二幼儿园党支部书记、园长、教育部新时代高翔名园长工作室刘小莉工作站负责人、潼川二幼教育联盟理事长、潼川二幼基地园研究共同体负责人刘小莉幼希望借助本次教研活动,教师之间能多方位、多元化的互动和交流、学习与合作,在真诚的交流中借助彼此的力量为孩子创造更美好的未来,在教学之路上收获新的思考。

中太中心幼儿园园长李丽君首先对各位领导、老师们的到来表示热烈欢迎,同时感谢教育部新时代高翔名园长工作室刘小莉工作站为各姊妹园搭建了此次互学共鉴的交流平台。

本次教育部新时代高翔名园长工作室刘小莉工作站“研究共同体”研修活动,聚焦幼儿园课程建设,提升保教质量及加强游戏观察,共思游戏组织与实施。共同探讨推进幼儿园高质量发展的新问题、新路径,搭建了共研、共享、共进的学习与交流平台,建立多方链接的同时,助力园所品质的提升,不断提高教育质量,促进儿童健康快乐成长!(安雨茜)

　　三台县芦溪幼儿园教育联盟研培活动在长乐博爱幼儿园举行

4月26日，三台县芦溪幼儿园在长乐博爱幼儿园开展以“送教绽芳华 携礼谱新篇”为主题的联盟研培活动。

杨甜老师执教的大班社会礼仪活动《寻找最特别的人》,让幼儿在了解自我的同时,也更加尊重同伴及身边的人,并愿意为“特别的人”给予力所能及的帮助。魏薪蓓老师执教的中班足球礼仪活动《小小驾驶员》,将挥手礼、拥抱礼、排队礼等礼仪自然渗透到足球游戏的各个环节,让足球礼仪浸润孩子幼小的心灵,也愿孩子们因足球变得坚韧勇敢、团结友爱。

在讲课中研磨,在对话中思辨,在反思中成长,两位授课教师对课堂进行了反思,参培教师积极发表了建议。随后芦溪幼儿园教学分管领导围绕活动目标,组织形式,幼儿反应等方面进行了点评,在对教学活动给予肯定的基础上,及时提出建议,并希望老师们能够因材施教,积极为幼儿创设一个愉悦的教学氛围。

芦溪幼儿园政教主任刘明主讲的《以礼合力 幸福共栖》讲座,结合本园的礼仪教育系列工作,深入浅出的从树立正确共育观念,搭建多形式沟通平台,优化家园沟通策略等方面进行了分享,并提出要以诚待人,以心换心,在沟通中讲礼共情,形成学校与家庭的德育工作统一战线。

本次研培活动,为联盟幼儿园搭建了互动交流的平台。接下来,芦溪幼儿园教育联盟将继续发挥示范、辐射、带动作用,真正实现与联盟幼儿园资源共享,交流成长,共同提升。(赵冬梅)

半日相约 “幼”见成长——潼川六幼开展2024春家长开放日活动

带着一份期许,怀揣着一份信任,家长们如约而至,有序签到,一场心与心的陪伴即将开始。张主任代表幼儿园对家长们的到来表示热烈的欢迎,详细地向家长们讲解了本次开放日活动的流程及温馨提示。

伴随着欢快的节奏,趣味早操开始了,孩子们朝气蓬勃、活力四射,在音乐中快乐地摆动着、跳跃着,举手投足间散发满满活力。体能大循环,孩子们穿梭于各个运动项目中,开放、自主的活动形式激发着孩子们活动的兴趣,在老师和家长的鼓励下,孩子们投入地跳跃、攀爬、奔跑……走、跑、跳、钻、爬等各项技能在活动中得到锻炼和发展。

各班老师根据幼儿年龄特点,结合主题和班级实际情况开展了多领域多形式的教学活动,以幼儿为主体,用游戏和情境化的教学形式吸引幼儿,孩子们在游戏中探索、合作、学习,充分体现了“幼儿为本”的教育理念,同时把尊重孩子、相信孩子、让孩子充分动手操作探索的理念传递给家长。

满满一上午的活动,家长们认真填写“家长开放日”活动调查表,写下自己真实的声音。这些调查表满载着家长对幼儿园工作的关心,更承载着对孩子们茁壮成长的希望。(王心雨)

劳动实践促成长 学习体验展荣光——潼川四小“五一”劳动节风采

劳动是创造世界的源泉,是推动社会进步的基石,在“五一”国际劳动节之际,为激发孩子们对劳动的热爱,对劳动者的敬仰之情,培养孩子的劳动技能,潼川四小组织开展了以“劳动实践促成长,学习体验展荣光”为主题的劳动实践活动,让劳动教育从学校走向家庭、社区、社会等更广阔的空间。孩子们在学校劳动、生活自理、学习技能、角色互换、社会服务、生产劳动、职业体验等实践活动中感受到了劳动的价值和意义。

劳动实现人生价值,勤劳创造美好生活。弘扬劳动精神,争做时代先锋,让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬!让我们用勤劳的双手去开创美好的未来!(赵连武)

　　太林小学举行第十六届校园艺术节暨课后服务成果展

近日,太林小学举行了第十六届校园艺术节暨课后服务成果展。

活动中,学校负责人作了致辞,他首先向精心组织、辛苦排练的全校师生致以诚挚的问候!向一如既往支持学校及班级工作的家长朋友致以衷心的感谢!他指出,学校紧紧围绕“五育融合,着眼未来,特色引领高质量发展”思路谋篇布局,关注学生全面发展,用心育人、以德育美、谱高质教育华章。

本届校园艺术节的活动主题是:艺术与成长同行、梦想与创新相伴。活动分为文艺汇演和师生书法美术作品展示两大板块进行。经过为期一个多月的精心筹备,老师和孩子们一起为大家奉献上了一台精彩绝伦的视听盛宴。2023学年一年级第一批新队员光荣地加入少先队组织!六年级优秀少先队员为新队员戴上鲜艳的红领巾。从此信仰有了颜色,便是这抹中国红。

其中,本次文艺汇演所表演的节目内容积极向上,表演者情绪饱满,动作表情到位,极富舞台张力。节目类型涵盖少儿舞蹈、课桌舞、诗歌朗诵、歌伴舞等。其中5年级2班的开场舞《劳动的意义》体现了珍惜劳动,歌颂敬爱的袁隆平爷爷;4年王年级1班的歌伴舞《加油吧,花儿少年》充满力量和朝气、6年级1班的街舞《我最红》体现了多元素相融合的艺术形式; 2年级1班的节目《最好的舞台》巧妙地将非洲鼓与舞蹈相结合,给在场的观众留下了深刻印象。会场上不时响起热烈的掌声,整个节目现场成了一片欢乐的海洋。

活动中,精心策划了幸运大抽奖活动、智力大闯关游戏,深受同学们喜爱。

在艺术作品展示环节,师生为大家呈现了书法、绘画、刮画、手工制作、手抄报等艺术类作品。全体家长与师生一起全程参与艺术节活动,共同感受到了艺术的魅力和孩子们成长的力量。(王兰)

“绽放艺术风采 激发强国力量”--三台县拦河学校举办2024年校园艺术节暨“五四”庆祝活动

为进一步弘扬“五四”精神,传承红色基因;不断丰富校园文化生活,4月30日,拦河学校于4月30日隆重举行了主题为“绽放艺术风采 激发强国力量”的校园艺术节暨“五四”庆祝活动。

活动由庄严的升旗仪式拉开序幕。随着激昂的国歌,在全校师生期盼的目光中,学校党支部书记、校长廖伟同志作了“绽放艺术风采 激发强国力量”主题致辞;学校团支部书记林旭老师主持了新团员入团仪式。新团员们在鲜艳的团旗下庄严宣誓;

新团员刘轩同同学全体代表新团员发言,他庄严承诺:必将积极发扬前辈的革命精神,紧跟党的路线,团结互助,勤奋求实,开拓创新,全面发展,热心服务社会,争做社会主义的接班人!

在接下来的艺术节文艺节目展演环节,各班同学热情演绎他们精心排练的文艺节目;歌声嘹亮动听、舞蹈多姿多彩······充分展示了当代少年儿童的青春活力和积极向上的风采。艺术节还开展了师生书法、绘画作品展等活动。(廖伟)

　　拥抱青春 悦纳自己——跃进小学开展女生青春期教育活动

为提高女生对青春期生理、心理健康知识的认识,能够更好地应对青春期的身心变化,增强自我保护意识,促进学生身心健康发展。4月24日,跃进小学组织四五六年级女生开展了以“拥抱青春 悦纳自己”为主题的青春期健康教育活动。

活动围绕青春期身心变化、青春期生理保健、如何与异性交往以及如何做好自我保护等知识进行交流与沟通,帮助女生了解身体的秘密,引导她们以健康的心态,坦然接受青春期所发生的生理和心理变化,掌握青春期生理卫生常识,积极调节情绪,在成长中学会自尊自爱,树立正确的自我保护意识。

本次活动使四五六年级女生对青春期有了更全面和深入的了解,也学会了如何更好地应对青春期的变化和挑战,促进了健康校园、和谐校园的建设。(钟 梅)

　　三台县曙光小学召开2024年春季家长会

为构建良好的家校沟通桥梁,形成齐抓共管教育合力,促进学生身心健康成长。4月25日上午,曙光小学召开了家长座谈会。

首先学校负责人在安全、法制、心理等方面进行了全面的讲解,以促进学生的全面发展。学校还邀请了法治副校长李蕾蕾给全体师生做了一次民法典知识普及讲座,将法律知识融入真实案例,通过以案说法、互动教学的形式,积极宣传交通安全、校园暴力、电信诈骗、防性侵、防溺水、防拐、网络安全等知识,进一步增强师生、家长的法治意识,提高自我防范能力。

接着,各班班主任从学生成长、安全和学习教育等方面展开,进行了详细的解读与分析,为家长朋友开展家庭教育指明了方向,增强了信心。班主任老师对于家长的支持和配合表示感谢,提出日后要进一步加强沟通和交流,帮助学生解决疑难问题,助力学生快乐成长。( 杨毅)

三台县景福小学开展爱国卫生宣传活动

今年4月是全国第36个爱国卫生活动月,为了提升全校师生爱卫意识,使师生认识到爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关,从而营造“人人参与,共建共享”的良好氛围,

景福小学紧紧围绕“健康城市 健康体重”为主题,结合实际,通过学校广播站、LED屏,学校教师会,各班办宣传黑板报、手抄报、主题班会、美篇、健康中国行动知行大赛家庭专场网络答题活动和国旗下讲话、校园环境大整治等活动让全校师生共同参与。

通过本次爱国卫生月的一系列活动开展,学校卫生健康工作取得了明显的成效,不仅使校园环境卫生有了明显改善,而且学生也逐渐养成了良好的卫生习惯。(王巧玲 赵纯余 胡利元)

　　龙腾虎跃 “绳”采飞扬——中太小学举行第六届校园跳绳锦标赛

4月30日,中太小学成功举行第六届校园跳绳锦标赛。

本次跳绳比赛为期一天,共设个人和集体两个大项,七个小项。包含:30秒单摇、60秒单摇、30秒双摇、60秒交叉跳、60秒一带一跳、60秒协同跳、60秒车轮跳和3分钟10人跳大绳,以及3分钟10人八字接龙等比赛项目。

开幕式上,学校负责人勉励全体师生要发扬积极进取、敢于挑战的运动精神,赛出风格,赛出水平,彰显向上向好、团结协作的班级风貌,将跳绳这一学校特色体育项目继续融入到师生的学习生活中去;裁判员代表和运动员代表相继宣誓;裁判长就赛事、赛程安排做了赛前说明。

在比赛过程中,各班跳绳运动健儿进行了精彩的角逐。绳舞影动,飞腾跳跃,令人目不暇接。啦啦队也不甘示弱,都在为各自的班级加油鼓劲,共同享受运动带来的激情。

在下午的颁奖环节,学校为获奖的班级和个人予以了表彰。通过活动的开展,进一步增强了师生的集体荣誉感,培养了学生的团队意识,推动学校素质教育有序发展。(中太小学 张仁忠 )

免责声明：本文为企业宣传商业资讯，仅供用户参考，如用户将之作为消费行为参考，凤凰网敬告用户需审慎决定。