齐鲁工业大学盛莉——将年华盛开出最美的颜色

盛莉，齐鲁工业大学（省科学院）电气工程与自动化学院，副教授；教工电气支部党支部书记。2003年7月参加工作，从教17年以来，她坚持不懈，砥砺初心，用无限的能量，教书育人，引领前行；用不懈的坚持，突破自我，创造奇迹；用无比的热情，倾情公益，温暖人心。

绿色，倾心竭力的育才之路

为师似绿色植株，向阳且充满力量。盛莉是电气工程与自动化学院主讲教师、副教授，爱岗敬业，无私奉献，严谨治学。从教17年来，盛莉主讲了《电路原理》、《模拟电子技术》、《高频电子线路》、《通信电子线路》和《电工学》等专业课程，除专业课程之外，盛莉还负责学生的生产实习和毕业实习等实践教学，因此盛莉每年教学工作量平均在500标准学时以上。尽管工作量很大，盛莉还是认真对待每一门课，在每门课程的教学过程中都倾注大量的心血，分析学生学情，认真制作课件，进行对应的教学改革。

对于电气学院各专业的专业基础课《电路原理》，盛莉更是一直坚持进行课程和教学改革。该课程基础性和理论性强，学生通过有限学时内课堂上的学习对这门课程的掌握总是达不到理想的教学效果，盛莉就一直致力于该课程的改革。2003年开始教授《电路原理》课程时，课堂教学全部是板书教学，盛莉为了提高课堂教学效率开始制作该课程的教学课件，由于该课程电路图和公式推导过多，课件制作耗时耗力，为了达到好的教学效果，在课件中还制作了大量动画，从2005年开始逐渐采用了多媒体和板书相互补充的课堂教学模式。2010年《电路原理》课件获得第十届全国多媒体课件大赛三等奖，也使得该课程的课堂教学效率有效提高。同年盛莉获得山东轻工业学院“青年教学优秀奖”。随着信息技术在教学中的应用越来越广泛，盛莉2013年在学校的网络教学平台上进行该课程的网络创新教学。2015年开始学校开始实行校内二次转专业的政策，每年会有部分外学院学生转入电气学院的热门专业，而对这些学生要求补修《电路原理》课程，但对于没有电类专业基础的转专业学生学习电路课程会有较大难度，于是盛莉开始为转专业学生开设小班制的《电路原理》翻转课堂教学尝试，这种模式2015级和2016级转专业学生中取得显著成效基于这种好的教学反馈，为了进一步提高翻转教学的效果，2017年盛莉开始《电路原理》教学团队进行在线课程的建设，并且在智慧树平台及山东省在线课程联盟上线。也就是从在线课程正式运行起，盛莉又开始进行线上线下混合式教学的尝试，这种教学模式不仅可以更有效地提高教学效果，还可以提高学生的自主学习能力、激发学生的学习兴趣和积极性。线上线下混合式教学运行两个学期后，得到学生的普遍认可，同时该课程的新型教学模式也使得《电路原理》课程获批首批山东省一流线上线下混合式课程，也被推荐国家一流线上线下课程的评选。

盛莉在教学上进行的一系列改革也获得学校的认可，2015年盛莉获得齐鲁工业大学“第二届教学方法改革标兵”称号，2017年盛莉获得齐鲁工业大学首届教学质量优秀奖。

盛莉坚持理论课程教学改革的同时，也不断进行实践教学的学习及锻炼，在业余时间进行学生参加各种学科竞赛的指导。2013年指导学生参加全国大学生电子竞赛获得国家二等奖。2014年指导学生参加第九届“挑战杯”大学生创业竞赛获得山东省铜奖。2015年指导学生参加全国大学生电子竞赛获得山东省二等奖。2017年指导学生参加第十二届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛总决赛获国家二等奖，指导学生参加第四届山东省大学生科技创新大赛获省二等奖，2018年指导学生参加第十三届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛总决赛获国家二等奖。盛莉也多次获得“优秀指导教师”称号。

盛莉不仅注重对学生专业知识的传授，而且更是一直坚持立德树人的教育理念。每个学期的第一节课上，盛莉总是会告诉学生，在自己的课上不仅要学习专业基础理论知识和实践技能，更要在课程的学习过程中提升自身的综合素质：自学能力的养成、科学思维的形成、团结协作意识的培养等等。因此，盛莉在专业课程讲授的同时融入了与专业及行业相关的德育内容，2016年《电路原理》获得齐鲁工业大学首届“德融”好教案、好课堂，盛莉也获得了首届“德融”好教师的称号。德融教学与线上线下混合式教学结合在一起产生了更好的教学效果，学生普遍喜欢这种教学模式，通过课程总体的过程性评价发现，经过一个学期学习，学生的诚信意识、自学能力、实践操作能力及团队协作能力等均有提高。

盛莉在进行教学的同时注重教学经验的总结和积累，参与省级教研项目《控制工程领域工程硕士招生与录取环节的策略研究》和《控制工程专业研究生创新能力培养体系的研究》，主持教育部协同育人项目《基于CDIO工程教育模式的电子技术类课程群建设与改革》，主持校级教研项目《基于SPOC的电路原理翻转课堂教学的探索与实践》，撰写发表教研论文6篇，作为副主编编写教材《模拟电子技术》和《电路及模拟电子技术》两部，且被广泛应用。2018年1月以第二位参与的《地方高校工程硕士招生与培养体系创新研究》获得山东省级教学成果二等奖。2020年突如其来的新冠疫情阻挡了学校开学的脚步时，盛莉第一时间在网络平台上进行了题为《线上线下混合式教学的有效实施》的公益分享，向有需要的老师提供线上线上线下教学经验。

橙色，绽放生命的奔跑之光

活力似橙色晨光，年轻又明媚千里。盛莉是众所周知的跑步健将，跑过园博园半马、华山湖半马、25公里越野，东营全马、海阳全马、华山湖半马、50公里超马，在2019年学校春季运动会上打破教工女子1500米和3000米的记录。盛莉的跑步成绩得益于学校的健跑团活动以及跑团成员的鼓励和支持，在这种成己达人的氛围影响下，盛莉也将自己的跑步运动与教学以及学生管理结合在一起。

盛莉参与了姜洪雷老师开设的《从零开始学跑步》通选课程，由于通选课选课人数多，两个教学班，每班180人，在课程进行过程中不仅要进行学生的考勤，还要记录学生的跑步以及写作，普通的考勤和记录模式不够高效。盛莉利用自己的线上线下教学经验，在智慧树的教学平台上开设了《从零开始学跑步》的翻转课，可以很方便的在平台上进行学生考勤统计，写作作业及跑步打卡记录的成绩评定。在课程讲授中，盛莉结合自己的跑步经验讲授跑步理论已经所需要注意事项，引起学生的兴趣，盛莉也将自己的跑步记录随时发布到课程群里，带动学生一起跑步，提高学生的身体素质。

盛莉担任过多届学生的班主任、学习指导教师，曾获得“模范班主任”的称号。由于体会到运动对自身的有益影响，在最近几届学生的指导过程中，盛莉就经常将学生指导过程与运动结合起来。现在的高校学生普遍不爱运动，身体素质远达不到年轻人的身体标准，盛莉在进行学业指导时经常会选择在操场上，一届十几个学生需要指导，在操场上围坐成圈，聊学业聊生活的同时，做做简单瑜伽或者拉伸运动，效果比在办公室好很多，学生也很容易接受。

目前盛莉担任电气16-2班的班主任，学生经常找盛莉聊天，当然不止担任班主任的班级学生，凡是教过的学生，很多都喜欢找盛莉聊天，盛莉一直是学生眼里的“莉姐”。盛莉跟学生聊天的方式就是在校园里散步，对于学习压力大的学生，则是在操场上慢跑，边跑边聊，不光可以聊聊学生提出的问题，还可以帮助学生缓解一下长时间学习的压力。

热爱运动热爱跑步的盛莉课堂上是严师，课下却是热情开朗的“莉姐”。课堂上为学生进行专业知识的答疑解惑，课下为学生解决生活甚至是感情上的难题。多个QQ群、微信群随时为学生线上解答，如果学生需要一对一单独交流，盛莉通常都是拿出下班后的时间甚至是晚上不回家，留在学校跟学生聊天，解决学生的问题。

盛莉用自己的行动将“运动不止”诠释给了学生，用自己的真情感染着莘莘学子。对于跑步的这份热爱，盛莉会继续在路上奔跑，继续充满活力，继续绽放生命的绚烂之彩！

红色，济世救危的热血之心

热血似鲜红生命，无私且圆赤子梦。“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。盛莉的这颗热血之心不单单为公益，为献血，更是为党的教育事业！

盛莉作为一名中共党员，一直以模范党员先锋的标准要求自己，多次获得校级“优秀共产党员”称号。在担任教工电气支部党支部书记时，盛莉积极参加学校和学院组织的基层党支部书记红色教育学习及培训，提升自身的政治素养；认真组织教工电气支部全体同志进行“不忘初心，牢记使命”的主题教育学习，参观红色教育基地；自己认真进行党的理论知识学习，结合专业课的教学实践为支部成员上党课；在新冠疫情期间，组织支部成员线上学习，建立“线上教工电气支部先锋岗”的QQ群，为不能回校学习的同学解答关于考研、实习、就业及专业课程学习中的各种问题；努力将教工电气支部建设成“学习型、实干型、创新型”的样板党支部。盛莉还多年担任学校党委的兼职组织员，每个学期参加学校组织的学生入党各项材料预审，与入党前的学生进行组织员谈话，谈话过程中对学生的入党动机、态度、思想状况、学习和生活情况进行详细了解，指出学生存在的问题，对学生提出入党后的严格要求，认真完成各项谈话任务。

从2008年开始，盛莉就开始了献血的漫漫长路，每年都会献上一到两次全血，目前献血次数十多余次，献血总量高达5600ml，这个数目比一个成年女子的血液量还要多，曾荣获“2016-2017年度全国无偿献血铜奖”。盛莉不仅自己献血，在她的影响下，盛莉的爱人也开始了献血。盛莉和爱人一起献血时会带着儿子一起去献血车，用自己的身体力行感染孩子，培养孩子的爱心以及公益之心。

盛莉将献血、跑步和教学紧密结合，加入齐鲁热血跑团，参加线上线下的公益跑，锻炼了身体的同时奉献了爱心，帮助了他人。在跑步课上进行献血和公益宣传，在专业课上融入公益之举，用自己的行动进行切实的言传身教，成己达人的思想在盛莉的身上熠熠生辉，更成了学生学习的楷模。

盛莉在为社会无私奉献的同时，也在承担着学校和学院的多重工作。盛莉在担任电子工程系副主任时，主动承担教学任务安排、实习计划及安排等多项任务。盛莉一直担任着电气学院的实践教学督导工作，每个学期认真制定实践督导计划，完成实验督导、实习和实训相关材料的检查等工作。

用初心办有温度的教育，用行动演绎人生的价值，用无休止的热爱绽放不一样的人生色彩。传授知识的同时，不忘传递精神的力量；热心投身公益事业，践行着一名教师立德育人的使命；热心投身跑步运动，全力参与营造“无奔跑，不工大”的校园文化建设。盛莉用自己全部的努力和热情，把年华岁月绽放出了最美的色彩。