青岛海尔世界家电博物馆开创新型教育模式——学科融合STEAM教育

青岛海尔世界家电博物馆开创新型教育模式——学科融合STEAM教育

2020年08月12日 17:13:57
来源:凤凰网山东综合

新式教育模式——“博物馆+课堂”

21世纪是信息的时代,信息时代的来临给全社会各行各业都带来了翻天覆地的变化,自然也催生了新的博物馆运营环境,深刻改变着博物馆内部管理模式及其服务大众的方式、方法。其中,最为显著的是博物馆与教育的深度融合。国内发达城市也在不断摸索馆校结合教育的方法。

龚良院长说“博物馆教育是自愿、启发式的教育”。被称为“多元智能之父”的哈佛心理学教授华德·加德纳(Howard Gardner)认为:理想的学校就应该像儿童博物馆,给孩子上课的,应该是各行各业真正的专业人士。这样的好处是,这些专业人士可以带着孩子们一起在真实的世界探索和解决问题,他们教给孩子的是真正实用的知识和能力。

STEAM教育中有一项重要的指标是跨学科教育。在中小学教育阶段,美国通常以基于解决真实问题为导向,从而进行探究性学习。在课程中,教师围绕问题促进学生组成小组开展研究,并通过线上或线下访问等方式 与校外学习支持者或学习伙伴展开交流。在学习与研究过程中,学生被要求使用技术搜集与数据分析的方法,并设计、测试与改进解决方案,然后与同伴交流成果。欧洲地区及日本、韩国也在跨学科教育上也取得一定的经验和成果。而博物馆也往往是STEAM教育中,实现跨学科教育的绝佳场所。由于博物馆自身的多元化属性,在跨学科教育方面,博物馆也具有得天独厚的优势。在一定程度上,博物馆本身就是一个开放的跨学科学习中心、一个STEAM教育的试验场。

海尔世界家电博物馆十分注重博物馆与STEAM教育的融合,给予场馆资源等的大力支持推动博物馆与STEAM教育的融合发展。坐落于青岛市海尔世界家电博物馆的米洛城美式成长中心探索了这一新式教育模式“博物馆+课堂”。,坐拥馆内天文、物理等教育资源,使枯燥的课本知识能够更加生动、活灵活现的通过孩子亲身实践、亲身感受过程中深刻印在脑海中。

教育国际化、精英化

与此同时,米洛城美式成长中心打破传统中式教育,引进国际教育模式,采用STEAM课程正统体系,严格遵循NGSS多元化学科PBL项目式教学。涉及数学逻辑、科学创客、国际美育、社会启蒙、赛事特训以及体适能营多个方面。

米洛城美式成长中心集结精英团队,创办精英教育,培养精英人才。米洛城的教育团队集结了来自世界各地一流大学纽约大学、牛津大学、伦敦大学、哥伦比亚大学、康普顿斯大学、华东政法大学、首都师范大学、华中师范大学优秀毕业生及留学生。同时,集结各大名校的学术大拿,让孩子从小接触国际化环境,开拓视野。

服务专业化,设施环境高端化

米洛城美式成长中心以结果和过程同样重要为宗旨,在培育过程中不仅注重孩子学习能力的提高;同时也更加注重孩子综合能力的提高。在培养过程中,米洛城也十分注重孩子在学习过程中的成就感和满足感,不单单是让孩子机械性的学习,而是以成就感和满足感为内生推动力,让孩子对学习产生浓厚的兴趣。

米洛城美式成长中心坐落于海尔世界家电博物馆,前身是上海合作组织峰会新闻中心领导接待休息区,有着全国宾级最高规格装修标准。同时,临近海岸线,风景优美,空气清新。紧靠网红天台,让孩子在学习之余,亲近自然,放松身心。对于教辅用具米洛城也选用进口产品,美育课程用到的颜料为进口绘画颜料,给孩子最好的学习体验。

米洛城美式成长中心开创了青岛新型教育模式,在青岛当地就可以感受到北上广最流行的PBL综合项目方案教学法,也可以在课间休息之时,在博物馆中畅游放松,宜动宜静与大脑和动手协调的完美结合。

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