潍坊：家校社共绘教育同心圆

4月7日，潍坊市委、市政府召开全市教育大会，向全市发出了教育强市建设的动员令和冲锋号。大会要求，要聚焦“人民满意”塑强教育体系，打造一批生动可感的家校社协同育人新场景。4月8日，大会召开的第二天，潍坊市奎文区圣卓实验学校家校社协同育人成果春季分享会举行。这不是简单的巧合，而是一种不约而同的责任感和不谋而合的使命感。

活动当天，学校敞开怀抱，把家长和专家请进来，以艺术展演呈现育人成果，以专题分享碰撞教育智慧，用课程创新链接社会资源，全景解码家校社协同育人新范式，吸引了众多教育同行参与，一起碰撞家校社协同育人智慧，重构教育边界，共造星海愿景。

面向广大家长，活动通过八场专题分享构建育人新生态的圣卓实践。从校长顶层设计到年级、班级、家委会的创新实践，从心理健康课程体系、家长精进阅读模式到教联体资源整合，立体呈现了“家-校-社”协同育人方法论。活动现场授予10个“学习型家庭”、5家“突出贡献卓越教联体”荣誉称号，并为5家新晋教联体单位授牌。现场还举行了“万千家庭读《论语》”启动仪式。

同时，18个特色课程在校园同步绽放，从中国茶艺到西藏骑行，从木版年画到中华武术，从中美贸易到管弦乐，一节节精彩纷呈的课程为孩子们带来别样体验和独特体验，而这些课程的授课老师都是学生家长。家长真正参与到育人实践中，既拓宽了学生视野，又让家长更加理解教师，更加尊重育人规律。

潍坊市奎文区圣卓实验学校校长董春玲以《目标引领，共筑教育强国梦》为题，对学校校家社协同育人顶层设计进行了介绍。学校方面，圣卓以“卓越品质、家国情怀、全球视野”为目标，构建特色课程体系，实施全过程目标管理，通过学科班长制、学习小组互助，激发学生自主管理能力，让每个孩子在目标引领下成长为有责任感的民族复兴担当者。家庭方面，推动“书香家庭”建设，开设家长学校课程，倡导父母成为孩子的“精神领袖”，通过评选“学习型家庭”、举办家庭文化主题活动，引导家长扣好孩子“人生第一粒扣子”。建立家庭文化馆，收录家庭建设故事，让家庭成为终身成长的学校，以小家带动社区文明。社会方面，整合社会资源，拓展5处研学基地，联动街道、社区开展“万千家庭读《论语》”等活动。成立“家校社共育爱心社”，邀请志愿者参与义教、义诊，鼓励家庭反哺学校。学校联合23家教联体，打造“社会大学”，通过实践让孩子们“知家乡、爱中国、看世界”，在经典与现代交融中厚植生命能量。

近年来，潍坊市奎文区圣卓实验学校创新构建了"三位一体"协同育人新生态，通过三大工程实现了教育共同体的深度融合。一是平台筑基工程，打造“父母成长”体系，累计举办父母大课堂300余期，培养家庭教育讲师120余名；二是课程共创工程，创新开发家长校本课程15门；三是榜样浸润工程，630位家长登上"圣卓讲坛"开展父母大讲堂，组建12个家长导师工作室，家长年均驻校服务时长突破4000小时。通过系统化、专业化、常态化的共育机制，真正实现了“教育同心圆”的育人愿景，让每个家庭都成为照亮孩子未来的灯塔。